我会读祝贺迅速蕴藏犯错误烦恼霎时赦免缓和察觉稚拙沉默恰恰沉静建议享受左顾右盼神气十足寂然无声四面八方七嘴八舌不约而同•“知道
”孩子们异口同声地回答
•“当然祝贺了
”又是一片肯定的回答声
他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼
前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们
几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……兴奋、骄傲、快乐、热闹“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手
”霎时,教室里安静下来
我把问题重复了一遍,教室里依然很安静
过了一会儿,几位女学生沉静地举起了手
“向爸爸妈妈祝贺的生日,请举手
”教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话
孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……沉默、不安、羞愧、不好意思教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话
孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……“沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中
我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸的生日呢
”像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了
先是一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸
”“不,问外婆
”“自己查爸爸的身份证
”教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了
•不久,学校开家长会,那些爸爸妈妈不约而同地说道:“我那小家伙真懂事了呢
”“他祝我生日快乐
”“他送了我礼物
”“他给我写信叫我不要烦恼
”“他会体贴人了
”孩子们会感受爱了,但这还不够
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西
这极为珍贵的东西会是什么呢
•啊,我真快活
这一片沉默给了我多大的享受啊
我会说这一片沉默给了孩子们多大的享受啊
他们懂得了——这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊
他们感受到了——这一片沉默给了我多大的享受