《想飞的乌龟》第二课时教学目标。1、复习本课的生字、词语、练习说话2通过读课文，激发、鼓励和发挥学生的想象。3、创设情景，发散思维，进行想象，想办法帮想飞的乌龟飞上天。培养学生的想象力和创造力。4、培养学生的自主、合作、探究的学习能力。教学重点、难点：创设情景，发散思维，进行想象，想办法帮想飞的乌龟飞上天。教具准备：多媒体课件，自制的头饰教学过程：一、听音乐《龟兔赛跑》导入新课，激发学生的学习兴趣。1.师播放《龟兔赛跑》的音乐2．教师谈话导入新课3.板书课题：想飞的乌龟（课件出示）师生齐读课题二、初读课文，复习本课生字生词1.教师范读课文，学生边听边做好指读姿势。2.学生用自己喜欢的方式自由朗读课文3检查识字情况复习本课词语生齐读、指名读、开火车读（课件出示词语）复习本课生字指名各别学生认读（课件出示生字）练习用“听”组词说话三、深入理解课文内容学生同桌合作读课文读完后给课文标自然段序号说一说课文共有几段？师指名汇报提问：小乌龟在路上听见谁在说话？他们说的啥？乌龟怎么问，小鸟又怎么说?指名回答（一）（课件）文字出示：从前——乌龟很伤心这一部分师生齐读这段话提问：乌龟想飞到天上去可它不会飞，心情怎么样？师板书：不会飞伤心理解“伤心”的意思，换种说法。带着伤心的感情齐读这段话师生分角色朗读这部分内容，学生分小组读，指名一小组汇报（二）学习课文第二部分内容提问：是谁帮助乌龟实现了飞的愿望指名学生读小鸟的办法（课件出示小鸟的办法）小鸟的办法让乌龟飞上了天，乌龟心情怎么样？（课件出示小鸟乌龟一起飞上天）师板书：飞上天高兴指导学生练习读这段话，读出乌龟高兴的心情乌龟飞到天上后看到了什么？（课件出示乌龟看到的景色的话）指名学生说一说乌龟看到的景色（课件出示美景）乌龟看到这么美的景色心情怎么样？指名回答教师指导学生有感情地朗读这部分内容学习课文第三部分内容乌龟看美景时发生了什么事？指名回答（课件出示）教师板书：掉下来？找一找课文哪几段描述了这幅图的内容师生一起读一读乌龟掉下来后变成了什么样？（课件出示）全班再来齐读课文。说说乌龟掉下来后会想些什么？四、拓展课文内容，培养学生追求理想的信心。1、总结本课内容，提出希望2、分角色表演课文内容
