第三单元作文学习目标：1、本次习作要求，通过体现人们相互关爱的事，反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人
2、在写之前，引导学生想想事情发生在怎样的环境里、是怎么发生的、事情发展变化的过程怎样，注意把事情写完整
3、学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感
4、完成习作后，相互交流，修改
学习重难点:1
在写之前，引导学生想想事情发生在怎样的环境里、是怎么发生的,事情发展变化的过程怎样，注意把事情写完整
学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感
教学准备:课件学习活动流程:一、谈话导入二、活动过程活动一:读题审题,明确要求问题:本次习作有些什么要求
活动流程：1、小组内读“习作”部分
2、组内交流分享
3、代表交流分享活动要求：1、小组内把"习作"部分读一读,想一想:有些什么要求
2、组内积极交流分享，并推选出中心发言人
3、代表班内补充交流
活动时间：8分钟活动二:选材问题：在你身边发生了哪些互相关爱的事情
活动流程：1、回想生活中互相关爱的事
2、确定写作内容3、完成表格后组内交流4、班内交流分享活动要求：1
在生活中同学之间,小伙伴之间,邻居之间
一定有过互相关爱的事情,也许发生在学校,也许发生在家里,也许发生在路上
请打开你记忆的闸门,回想生活中感人的一幕幕
确定写作材料3
根据自己确定的习作内容完成表格
4、小组内积极交流分享5、代表班内交流分享时间：15分钟活动三、讨论写法问题：怎样才能把这篇作文写好
活动流程：1、独立思考问题
2、小组内交流分享
3、代表班内交流
活动要求;1、想一想怎样才能把这篇作文写好
2、小组内积极交流，推选出中心发言人
3、代表班内交流分享
时间：8分钟事情发生的时间事情发生的地点人物事情的起因事情发生的经过事情的结果从中你得到的感悟
