深山藏古寺绘“藏”12、想别人没想到的读读课文，说说课文讲了一件什么事，小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。•（1）自由读课文，读准字音。•（2）画出生字词，小组合作，识记字形，理解词意。•（3）课文讲了一件什么事？•（4）不理解的地方作上记号，小组内讨论解决。召集他俩骆驼恰好半截禁不住密密麻麻弯弯曲曲连绵不断连绵起伏若隐若现恍然大悟zhàoliǎluòtuoqiàjiéjīnmiánfúruòhuǎngwù我会认召集骆驼连绵不断连绵起伏若隐若现恰好我会认密密麻麻很小很小许许多多数不尽弯弯曲曲恍然大悟AABB式叠词•密密麻麻•许许多多•弯弯曲曲返回多音字组词•数：shǔ（数不清、数星星）shù(数学、数字）•禁：jīn(禁不住、禁受)•jìn(禁止、严禁)•露：lù(露出、露水、露天)lòu(露脸、露马脚)返回课文讲了一件什么事？讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。最后小徒弟的画得到了画师的称赞。1.三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。2.画师评价结果怎样？用横线画出来。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。密密麻麻很小很小得意二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。许许多多果然小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。只画一只另一只只露出大徒弟：二徒弟：小徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画了许许多多骆驼的头。画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟：画了许许多多骆驼的头。小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。比较这三幅画，你们认为谁画的骆驼最多？画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？•若隐若现:“若”的意思：•①要是；②你；③好像。应选择哪一种？连起来说意思。你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在里走着，，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有的骆驼吗？若隐若现连绵起伏的群山数不尽连绵起伏：若隐若现：连续不断而且起伏不平。隐隐约约，看不清楚。在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。你也想到过别人没有想到的事情吗？（联系生活实际，想一想，说一说，做一做。）绘“香”宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。传“香”有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。•只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。1.摘抄好词好句，复述课文内容2.你还有其他办法画出更多的骆驼吗？
