公文数学辅导对照表（5A-A）级别5A4A3A2AA学习目标1通过用铅笔做题，培养孩子的握笔能力、运笔能力、做题能力和注意力2通过做题时的数数练习和数字连图的画线练习，使孩子更熟练的掌握30以内的数字1在具有5A教材的做题能力的基础上，要求掌握1-100的100个数字的大小顺序并会书写，同时提高做题能力和对数字的感性认识，为进入3A教材的加法学习做准备。2数数要求会数到120以上。在4A教材所培养的数数及写数能力的基础上，让学生学习加1到加5的加法。1在3A教材所培养的加法能力的基础上，继续学习2A教材的加6到加10的加法。2学习被减数到10为止的进出减法，为顺利学习A教材培养必要的心算能力。在2A教材所培养的加减法心算能力的基础上，进一步提高学生加减法的心算能力，要求学生达到一看就能计算出来的水平，为学习B教材的笔算打好基础。1-10线的练习1SCT—描数字1SCT0.5-21-20的数字SCT1-22A以前的复习SCT1-2A以前的复习SCT1-211-20线的练习2描数字2“~+1”的①“~+6”的①加法121-30线的练习3描数字3“~+1”的②“~+6”的②加法231-40线的练习41到10为止的数字1“~+1”的③“~+7”的①加法341-50线的练习51到10为止的数字2“~+1”的④“~+7”的②加法451-60线的练习61到0的圆点1“~+2”的①“~+8”的①加法5【学前阶段】61-70线的练习71到10的圆点2“~+2”的②“~+8”的②加法671-80线的练习81到20的圆点1“~+2”的③“~+9”的①加法781-90线的练习91到20的圆点2“~+3”的①“~+9”和“~+10”减法191-100线的练习101到20的圆点3“~+3”的②“~+1⋯10”的①减法2101-110线的练习111到30的数字“~+3”的③“~+1⋯10”的②减法3111-120连连看11到40的数字“~+1,+2,+3”的①“~+1⋯10”的③减法4121-130连连看21到50的数字“~+1,+2,+3”的②“~+1⋯10”的④减法5131-140连连看31到60的数字“~+1,+2,+3”的③“~-1”减法6141-150连连数11到80的数“~+4”的①“~-2”减法7字151-160连连数21到100的数字1“~+4”的②“~-3”减法8161-170数字连图11到100的数字2“~+5”的①“~-1,-2,-3”减法9171-180数字连图21到110为止的数字“~+5”的②“~-1⋯5”减法10181-190数字连图31到120为止的数字“~+1,+2,+3,+4,+5”的①“~-1⋯7”加法和减法1191-200数字连图41到220为止的数字“~+1,+2,+3,+4,+5”的②“~-1⋯9”加法和减法2备注1：标有记号处是指可以作为出发点的地方。备注2：SCT（StandardCompletionTime）表示一张学习材料的标准完成时间，包括改正的时间在内。公文数学辅导对照表（B-F）级别BCDEF学习目标在A教材的加减法心算能力的基础上，培养了加减法的笔算能力，并为学习C教材打好基础。在B教材加减运算能力的基础上，进一步培养学生乘除法运算的基本能力，并为学习D教材打好基础。在C教材的基础上进一步提高乘除法运算能力，并且要求掌握2位数的除法运算，逐渐习惯“分数”的概念，为学习E教材打好基础。在D教材为止的加减乘除四则运算和约分能力的基础上，培养分数的四则运算能力，为学习F教材打好基础。提高E教材的分数运算能力，培养复杂的分数的四则混合运算能力，为学习G教材的代数计算奠定基础1-10加法（B以前的复习）SCT2-3C以前的复习SCT2-3D以前的复习SCT3-4E以前的复习SCT3-4F以前的复习1SCT3-511-20和为100以内的加法12到3的乘法口诀2位数*2位数1分数F以前的复习221-30和为100以内的加法22到5的乘法口诀2位数*2位数2分数的加法1分数的乘除31-40和为100以内的加法32到7的乘法口诀2位数*2位数3分数的加法2三个分数的加法141-502位数加法12到9的乘法口诀3位数*2位数分数的加法3三个分数的加法251-602位数加法22位数*1位数1加法和减法分数的加法4三个分数的加减61-702位数加法32位数*1位数2乘法和除法1分数的加法5四则混合运算1【小学阶段】71-803位数加法12位数*1位数3乘法和除法2分数的加法6四则混合运算281-903位数加法22位数*1位数4除数是2位数的除法1分数的加法7四则混合运算391-1003位数加法32位数*1位数5除数是2位数的除法2分数的加法8四则混合运算4101-110减法1（B以前的复习）3位数（及以上）*1位数除数是2位数的除法3分数的减法1四则混合运算5111-120减法2（B以前...
