出师表复习方略1、复习本文相关的文学常识2、理清思路，把握结构理清思路，把握结构3、复习本文相关的重点字词及成语、,复习本文的重点句子的翻译4、复习本文内容理解及拓展表：古代臣子向皇帝上书陈情言事的一种文体。“表’’的一般内容是议论和叙事，往往带有抒情色彩“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。本表以议论为主兼用记叙和抒情。1、关于“表”一、文学常识二、理清思路，把握结构二、理清思路，把握结构1广开言路2赏罚分明3、4、5亲贤远侫一6叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于叙抒发感情思路：以“出师”为中心首先，危急形势下出师，提出治国建议；然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；最后，要求批准出师，表达出师决心。崩殂（）陛下（）驽钝（）陟（）罚臧（）否（）以遗陛下（）费祎（）裨（）补阙（）漏猥（）自咨诹（）cúbìnúzhìzānɡbìquēpǐ三、复习字词读准下列划线字的音wèiwěizōuyī读准下列划线字的音：夙夜（）恢弘（）妄自菲（）薄（）以塞（）攘除（）行（）阵长（）史以彰其咎（）斟（）酌（）损益sùhóngfěisèhángzhǎngzhuójiùbórǎngzhēn给下列多音多义字注音。⒈薄妄自菲薄（）薄纸（）⒉塞以塞忠谏之路（）塞车（）⒊行行阵（）性行淑均（）⒋否陟罚臧否（）是否（）⒌遗以遗陛下（）遗失（）bósèsāihángxíngpǐfǒuwèiyíbáo巩固训练巩固训练自学提示：根据考点确定复习内容（15分钟后检测）1、字（通假字）2、词（一词多义、古今异义、词类活用）3、句子翻译4、内容理解先学后教补阙漏裨。尔来二十有一年矣。阙，通“缺”，缺点。有，通“又”，用于整数和零数之间。通假字古今词义古义：今义：古义：今义：痛心和遗憾。极为憎恨。贫民百姓。布的衣服。痛恨布衣归纳整理归纳整理古义：今义：古义：今义：卑鄙感激身份低微，见识浅陋。（语言、行为）恶劣；不道德。感慨激动与“感谢”相近。5、晓畅军事：晓畅古：精通；今：流畅6、此先汉所以兴隆也：所以古：……的原因今：表示结果7、诚宜开张圣听：开张8、不宜妄自菲薄：菲薄古:扩大;今:铺面开业古:轻视,看不起自己;今:微薄.10、先帝知臣谨慎：谨慎古：认真谨慎今：做事小心11、今当远离，临表涕零：涕古：眼泪今：鼻涕9、此诚危急存亡之秋也：诚古：实在今：诚实一词多义效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。感激由是感激。臣不胜受恩感激。遗以光先帝遗德。先帝简拔以遗陛下。任务。实现、完成。感慨激动感谢。遗留给予虚词以故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。受命以来。愚以为宫中之事。介词，把。介词，因为。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致。连词，表时间，以。认为。而：①“先帝创业未半而中道崩殂”：②“可计日而待也”：于：①“然侍卫之臣不懈于内”：②“欲报之于陛下也”：③“未尝不叹于”：④“还于旧都”：却连接状语与中心语在给，在对到以光先帝遗德。恢弘志士之气。此皆良实。优劣得所。光，名词用为动词，发扬光大。恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。良实，形容词用为名词，善良诚实的人。优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的。词类活用亲贤臣。远小人。攘除奸凶。则责攸之、讳、允等之慢。亲，形容词用为动词，亲近。远，形容词用为动词，疏远。奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。慢，形容词用为名词，怠慢。中道崩殂此诚危急存亡之秋也盖追先帝殊遇以昭陛下平明之理是以先帝简拔以遗陛下行阵和睦（古时指皇帝死亡）（实在；时）（原来是；优待，厚遇）（显示；治）（因此；选拔）（给予）（军队、部队）躬耕南阳猥自枉屈遂许先帝以驱驰夙夜忧叹深入不毛庶竭驽钝托臣以讨贼兴复之效以彰其咎咨诹善道（亲自）（降低身份）（奔走效劳）（早晚）（不长草的地方）（比喻才能平庸）（重任）（表明，显扬；过失）（询问）菲薄：轻视恢弘：发扬扩大引喻失义：恰当临表涕零：面对眼泪性行淑均：善，平倾颓：倾覆衰败倾覆：兵败闻达：扬名做官庶竭：希望攘除：铲除。慢：...
