学校工作阶段小结XX县区新城镇中学学习实践活动学习调研阶段工作小结3月26日我校被市委列为第三批深入学习实践科学发展观活动试点单位之一，并参加了全市第二批学习实践活动动员大会。我们深感责任重大，使命光荣。回校后随即召开了领导班子会，传达了会议精神，成立了我校活动领导小组及工作专班，制定了实施方案。3月30日晚在阶梯教室举行了我校深入学习实践科学发展观活动动员大会。会议由新城镇党委书记姜从金同志主持，县委常委、宣传部长傅晓波同志到会并作了重要讲话。校长熊齐云同志代表学校领导班子作了动员报告。镇党委副书记周晓岚同志，副镇长徐利锋同志、组织委员周耘芳同志列席了会议。为了扎实搞好这次学习实践活动，使活动取得实效，我们领导班子抱着严肃认真、对党的事业高度负责任的态度，狠抓了以下几个方面的工作：（一）、深入细致地开展宣传发动工作，是切实搞好这次学习实践活动的前提条件。开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的重大战略决策，是用中国特色理论体系武装全党的重大举措，是全党的一项重大政治任务。扎实搞好学习实践活动，意义重大，影响深远。通过深入学习让广大党员充分认识到：“科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是运用马克思主义的立场观点方法认识和分析社会主义现代化建设的丰富实践，深化对经济社会一般规律认识的成果，从而成为我们推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针。”但在目前条件下，要使我们全体党员和党员领导干部对科学发展观“真学、真懂、真信、真用”，并不是一件容易的事情。这是因为基层党员理论素质普遍偏低，有相当一部分同志连“马克思主义的立场、观点、方法”是什么都难得说清楚，何谈实践。再者，有不少同志认为学习实践科学发展观是“务虚”的东西，在实际工作没有用，因此根本不想学、不想用。此外，还有少数人只对自己“涨工资”、“发福第1页共9页利”感兴趣，对政治理论学习漠不关心。针对这种情况，我们学校学习实践活动领导小组采取分层突破、逐步推进的工作方式，先是班子领导核心层，认识要高，行动要积极，用自己的言行来影响和带动其他班子成员；再由班子成员影响和带动全体党员；最后是全体党员再去影响和带动全校师生。我们在前期发动阶段对党员的基本要求是“不管思想通不通过，首先必须有行动。”。学习是“动”，调研是“动”，解决问题也是“动”，只要在动就会有成效。我们在第一阶段的具体措施是：（1）、动员会后，我们召开了四次专题工作会议。一次是班子成员研讨会。进一步细化工作目标，制定了《第一阶段具体工作目标及日程安排》，使学习实践活动的具体工作责任到人，并限期完成。第二次是扩大动员会。在实际工作中我们发现光靠党员推动活动，效果不明显，有些党员本身也没有完全解决思想认识问题，我们领导小组认识到，如果不切实解决好认识问题，容易导致把学习实践活动搞成“夹生饭”，因此我们决定再开一次动员大会，把学习对象扩大到骨干教师。学校主要负责人结合国情、校情的实际深入分析了这次学习实践科学发展观活动的重大意义和作用，说明了开展活动的过程、原则和方法，重点指出了1一些错误的思想观点，并一针见血地剖析了它们的消极影响和产生根源，同时结合学校例会，引导全体教职工学习十七大及十七届三中全会精神、学习讨论有关领导的讲话，努力把科学发展观的思想和精神实质传达到全体师生中去。第三次是专题理论辅导报告会，4月19日我们接到市县学习实践活动领导小组办公室通知，4月20日下午XX市委常委、宣传部长栾春海同志要来我校作专题辅导报告，我们立即作了安排，动员全体教师参加学习，栾部长站在全局的高度，高屋建瓴地分析了开展这次学习实践活动的重要性和必要性，特别强调了本次活动的重点环节和原则要求，反复强调我们要把讲求实效、推动科学发展当作出发点和根本落脚点。这场辅导报告，犹如久旱甘雨，解决了我们广大教师特别是党员干部的一系列思想认识问题和工作作风与方法问题。镇政府及直属各部门的干部和第2页共9页全镇的中小学校长也闻讯参加辅导学习。第四次是学习心得体会交流...
