【教学背景】：本课参与对象是八年级的学生他们活泼好动、模仿能力强以及对新生事物感到好奇的特性。具有了较强的辨别思维和动手能力，注意力指向性较强，并对新生事物感到好奇认知和技能有一定的提高，对知识的理解力有所增强，具备一定的探索知识自主创新的能力。本课采用设疑解答等环节，调动学生学习积极性，达到师生之间心理互动，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。【教材分析】投掷实心球是一项需要一定力量的比较枯燥的运动。是以练习活动为主要手段，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。通过教学还可以培养学生的组织性和纪律性。只有发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。【指导思想】：本次课的设计根据八年级学生的特点，始终围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，积极采用新型的教学法“体悟式”教学法开展实施教学，在教学过程中，通过组织游戏化、有身心整体参与的集体活动，引导学生达到对某种抽象认识或抽象的教学目标的深刻感悟。让学生在“体验—思考--启发—顿悟-体验”在激发思维和能力拓展中掌握运动技能。活跃课堂气氛、发展学生合作探究能力，培养学生自主学习、自我评价能力。本节教学课教师充分发挥主导作用，帮助学生完成本课的学习任务。教学内容1、原地正面双手头上投掷实心球。2、游戏：50米往返接力班级人数课时器材教师八（6）班61人1课时实心球16个韩晓军教学目标1、运动参与目标：通过示范动作和模仿练习，使大多数学生基本掌握原地双手头上向前投掷实心球的动作要领。2、运动技能目标：让学生懂得投掷的锻炼价值与生活密切联系的实用意义，发展学生力量、灵敏和协调等基本身体素质。3、心理健康目标：体验运动的乐趣和成功的喜悦。4、社会适应目标：养成合作互助、竞争进取、勇于挑战的良好品质。重点体会和感悟由下而上的动作用力顺序，并熟练掌握。难点球出手的速度和投掷的远度教学顺序开始部分（课堂常规、队列队形练习）→准备部分（慢跑600米、徒手操、专门性练习）→基本部分（导入新课、学生用自己已有的方法、经验进行实心球投远、学习双手头上向前投掷实心球、游戏）→结束部分（恢复评价）教学内容教师活动及教法学生活动及组织、要求时间强度开始部分课堂常规及队列队形练习1、体育委员整队、报告上课人数并考勤。2、师生问好、宣布本课教学目标任务。3、、安排见习生。组织：╳╳╳╳╳→男生╳╳╳╳╳〇〇〇〇〇→女生〇〇〇〇〇〇→体委◎→教师要求：1、精神饱满、精力充沛2、站队快、静、齐。3分钟小准备部分1、二路纵队（男、女）绕篮球场慢跑热身2、行进间徒手操（4×8拍）①扩胸运动②上肢运动③体转运动④腹背运动3、柔韧性练习及专门性练习：①双人压肩②双人拉伸肩部1、教师讲解热身跑和徒手操练习方法、组织练习。2、指导学生练习，口令或哨音指挥。3、教师示范并领做。4、及时纠错。1、组织：╳╳╳╳╳————〇↓〇◎〇〇2、要求：①、跑步时要注意前后排间距适宜。②、做操时动作协调、到位、有节奏、有力度。③、合作练习时要尊重同伴。10分钟中基本部一、导入新课二、学生用已有的投掷方法、经验或模仿其他的投掷方式进行实心球投远练习3次。三、学习原地教师提示，让学生谈谈自己所见过的或参与过的投掷方法、种类，以及投掷活动在现实生活中的应用。1、组织投的远的或者技术好的同学示范，大家谈谈其成功在哪？示范的同学谈谈体会。2、教师提示，纠正、补充（以鼓励和表扬为主）。学生积极动脑思考，联系生活实际踊跃回答问题。组织：╳╳╳╳╳╳╳╳〇〇〇〇〇〇〇〇↓◎10米↑要求：1、超越自我，学有所获。2、遵守纪律，听从指挥。27分钟大分基本部正面双手头上投掷实心球的技术动作：1、站位：双脚前后站立，两腿弯曲。2、持球：双手拇指呈八字，十指向后托住球的后下部，使腕关节高于肘关节，肘关节高于肩关节，上体后仰。3、用力：双腿用力蹬地，调动全身力量，送髋展胸、发挥双臂力量、用力将球掷出。4、集体练习8~10次。四、游戏：50米往返接力赛1、教师做完整动作示范。2、分解动作示范，边讲解边示范。3、做正、背、侧三面示...
