《送你一束转基因花》教学设计年级：八年级学段：第二学期第六单元学科：语文版本：苏教版教学目标：1.了解新型生物技术对于花卉育种的意义2.梳理文章思路，理清结构布局3.体会本文的语言特色教学预备：课前教师准备相关转基因植物、花卉资料和图片。教学过程：导入教师出镜同学们好！大家听说过这样一些神奇的动物吗？Ppt2荧光鱼：美国得克萨斯的一家公司宣布，经过转基因技术他们已经研制出能发出荧光的小型热带鱼——“荧光鱼”。这种“光芒四射”的荧光鱼，是利用转基因技术得到商标注册的第一种商业性荧光宠物鱼。Ppt3能下“神奇鸡蛋”的“产药鸡”：英国罗斯林研究所，近日又取得了一项重大的科学突破，他们成功培育出世界上第一批能下“神奇鸡蛋”的小鸡。这种经过基因改造的小鸡所下的蛋能用来制造治疗包括帕金森症、糖尿病和多种癌症在内的一些疾病。Ppt4翡翠海参：它看起来更像一片树叶，而不是黏滑的软体动物，它是已知第一种在自然演化过程中发生转基因现象的物种。它居然能够利用水藻食物中的叶绿体进行光合作用以产生能量。再给大家讲个故事：一年冬天，武则天突然兴致大发，带着妃嫔、宫女到上苑饮酒赏雪。酒酣竟想着让百花斗雪竞放，当即在白绢上题诗一首：明朝游上苑，火速报春知花须连夜放，莫待晓风吹。并让宫女拿到上苑焚烧，以报花神知晓。众花仙无奈只好奉旨开放，唯牡丹花抗旨不开，女皇大怒将其贬出京城。寒冬时节百花齐放，在那时当然这只是个传说，看了刚才那些奇妙的动物大家说说，这个的愿望能实现吗？是的如今是可以实现的，不仅如此我们还培育出图上一些神奇美丽的花卉ppt5–Ppt8那么，如何实现呢？今天就让我们来学习一篇文章：《送你一束转基因花》，了解其中的奥秘。第一部分初读课文，积累字词教师出镜首先，请同学们朗读课文一遍。朗读时，请大家圈出容易读错写错的字，画出不理解的词语，读完后思考两个问题。Ppt9（ppt9）课件展示请速读课文，并注意以下要求：1、读准生字词。12、根据文章内容说说什么是“转基因花”？3、文章的各部分主要说明了什么内容？同学们自由朗读课文（用时约4分钟）现在，同学们都圈画出了易错的字词。请大家ppt10借助工具书，给错字注音。（ppt10）课件展示借助书下注释和工具书，给易读错字注音。我们请几位同学为加点字注音并朗读。Ppt11（ppt11）课件展示读准下列字词花卉梦寐以求康乃馨天竺华裔乙烯（现场老师可指定学生上黑板注音，用时1-2分钟）请同学们跟老师念一遍屏幕上的字词第二部分圈点勾画阅读探究教师出镜同学们，你们可曾见过这么大的番茄？ppt12你们知道这是苹果还是橙子呢？ppt13（ppt12）课件展示（ppt13）课件展示这些植物怎么了？大家一定猜到了，它们都是转基因植物。还有，现在你看到的，曾经卖到天价每支120元的“蓝色妖姬”是不是转基因的呢？为什么？ppt14（ppt14）课件展示请同学们在书上找到答案。（回答老师：什么是转基因花？）学生再读书约2分钟，回答。是的，它不是转基因花。因为文中介绍：科学家先将与花卉性状的生理机制直接或间接相关的各种基因加以修饰，然后转入需要改良品质的花卉中，从而定向创造出花卉新品种，这样创造出的花卉就是转基因花。ppt15（ppt15）课件展示科学家先将与花卉性状的生理机制直接或间接相关的各种基因加以修饰，然后转入需要改良品质的花卉中，从而定向创造出花卉新品种，这样创造出的花卉就是转基因花。我们也可以用自己的话来概括一下转基因花就是利用新型科学技术创造出来的花卉新品种。例如：日本公司培植出的蓝玫瑰ppt16（ppt16）课件展示细读文章，看看除日本外人类在这种新型的生物技术研究领域，究竟走了多远？请用圈点勾画法，标出我们培育转基因花新品种已经取得的成就，可以相互合作、交流。ppt16、17（ppt16、17）课件展示2请用圈点勾画法标出培育转基因花新品种已经取得的成就学生圈点勾画、讨论。（5-8分钟）明确，我们可以看到：（1）人们已经克隆到了两个能使花趋向于显蓝色的基因，可以培育出珍稀的蓝色月季和康乃馨。（2）利用转基因技术，已经在矮牵牛花、菊花等观赏花卉中成功地进行了花色修饰。（3）生物学家用皮斯用发根农...
