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九年级语文上册 沁园春雪教案 人教版VIP免费

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宝坻区中小学课堂教学教案教学内容《沁园春·雪》毛泽东教学目标知识目标1.写景、议论、抒情的表达方式2.背诵课文,默写课文能力目标理解背景把握大意情感目标热爱祖国大好河山,树立伟大抱负和坚定信念教学重点理解“数风流人物还看今朝”教学难点理解“数风流人物还看今朝”教学媒体大屏幕教学过程与方法:课题解说:这是一首词,沁园春,词牌名;雪,题目,虽题为咏雪,实际上,却不仅仅是一幅风景画,更是一首雄壮的抒情诗。作者简介:毛泽东,无产阶级革命家、军事家、思想家,诗词收在《毛泽东诗词文集》中。写作背景:这首词写于1936年,遵义会议确定了毛泽东同志在全党的领导地位。他率长征部队到达陕北后,领导全党开展了抵抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县,毛主席曾于一场雪后在海拔千米的白雪覆盖的塬上视察地形,欣赏北国风光,从而写下这首词。内容讲解:1.读课文,扫清字词障碍:沁qìn莽莽mǎng分外妖娆yāoráo数shǔ风流人物折zhé腰思汗hán稍逊xùn风骚sāo今朝zhāo2.词的上阕写北方的雪景,先写眼见的雪景,再写想象的虚景。分三层:第一层,前三句,总写北国风光;中间7句为第二层,具体写冰封雪飘,由“望”字统领;后三句虚写雪后美景,“看”和“望”相照应,用字变换,显得天朗气清。词的下阕评论历史人物,分三层:第一层,前两句,承上启下。第二层,中间七句,由“惜”字统领,情趣盎然,意味丰富。“略输、稍逊”也饶有意趣,极有分寸;“只识”二字传神,写出了成吉思汗的为人,也写出了人民对他的看法;第三层,末三句,歌颂人民。下阕着重抒情,寓情于议。难点探究:上阕怎样写景的?表达了诗人怎样的情怀?上阕从北方苍茫大雪开始,一起头就视野开阔,千里、万里、冰封、雪飘,工整对仗,上天入地,向八方展开,在此诗人内心激情已一举盖住北国风光,然后又按方位顺序写长城内外,黄河上下的气象,将一腔豪情再贯四行,笔力千钧,包括了东、南、西、北。接着乘未竟的大豪气,稍稍一顿,进入细部描绘,山之旋舞如银蛇,雪原驰骋如蜡象,比喻神来,诗人也借此来暗示自己欲与天地搏斗的壮烈情怀。附:板书沁园春·雪毛泽东封——(静态)描绘雪景总写上阕飘——(动态)赞美祖国望惟余、顿失(静态)分写山舞、原驰、欲比(动态)看——红装、素裹、妖娆(想象)过渡:多娇、引英雄折腰评古论今秦皇、汉武——略输武功赫赫下阕惜唐宗、宋祖——稍逊歌颂英雄成吉思汗——只识文治不足数:风流人物,还看今朝——点题教学后记:

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