第2节电功率(一)教案●明确学习内容教材P91-95●学习目标1.知道电功率表示电流做功的快慢;2.知道电功率的单位是瓦或千瓦;3.知道电能单位千瓦时的来历;●清晰重点难点知道电功率表示电能消耗的快慢是重点。●自主预习练习1.自习课本,归纳本节应学习、掌握的知识点。2.独立完成《基础训练》中“课前预习”部分练习题●激情导入(展示课件1)提出问题:这些用电器,电流所做的功相同吗?学生回答:可能相同,也可能不相同。提出问题:如何比较电流所做的功呢?学生讨论。教师说明:比较电流所做的功跟我们以前学过的速度、功率等等一样,肯定要选择相同的时间比较所做的功,或者比较做相同的功所用的时间。这就是我们今天要学到的电功率。(展示课件2-3)●聚焦主题合作探究探究一电功率1.观察演示实验:将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作,认真观察电能表铝盘转动的快慢。感受两者消耗电能的快慢是不一样的!用电器电能表转盘转动快慢灯泡亮暗15W灯100W灯提问:电能表铝盘转动的快慢跟什么有关?答:跟()消耗有关,转得快,电能消耗也(),转得慢,电能消耗也()。2.合作探讨、交流展示:①甲同学一小时吃十个苹果,乙同学十小时吃二十个苹果,谁吃得多?谁吃得快?说出你的比较方法?②甲、乙两同学从步行街到学校,一个花了10分钟,一个花了20分钟,那个走得快?你是怎么比较的?师:怎样比较电流做功的快慢?3.完成以下表格:探究1:电功率的基础知识电功率(1)电功率是用来表示快慢的物理量。(2)电功率的定义式。可推导出电功公式:。(3)了解常见的用电器的功率:(4)1.5千瓦=()瓦;1W=1焦耳/秒。探究二千瓦时与千瓦4.1kW·h就是功率为1kW的用电器使用所消耗的电能。1kW·h=1kW×1h=1000W×3600S=J在公式W=Pt中,如果功的单位是kW·h,那么P和t的单位分别是和.如果功的单位是焦耳,那么P和t的单位分别是和5.学生练习:根据P=W/t变形可得W=Pt。请计算电功率是1千瓦的用电器,电流在1小时内所做的电功是多少?学生口算100W的灯泡和10W的节能灯工作多长时间消耗一度电。合作探究,交流展示:6.某电视机的电功率是250W,每天使用3h,一个月用电多少kW·h?(按30天计算)如果时间单位用秒,1个月电能消耗多少焦耳?(交流展示)课堂探究案1.慢暗快亮电能多少3.电流做功快慢P=W/tW=P·t1.5×1034.1h3.6×106kWhJ/ss5.W=Pt=1kW×1h=1kW·h6.解:W=P·t=250W×3h×30=0.25kW×3h×30=22.5kW·hW=Pt=250W×3h×30=250W×3×3600s×30=8.1×107J●总结梳理整合提高板书设计电功率一、电功率(P):消耗电能的快慢单位:瓦特符号:W1kW=1000W二、公式:P=三、千瓦时与千瓦电功率WkW时间sh电功JkW.h课堂小结本节课学到了什么?学生回答这节课学到了哪些物理知识,老师加以补充。(展示课件15)针对训练规律总结请随机完成《基础训练》中“课堂检测”中针对训练部分当堂检测反馈矫正1.如图所示,灯L1标有“6V,3W”,灯L2标有“12V,4W”,将开关闭合后L1恰好正常发光。求:(1)电压表的读数;(2)电流表A2的读数;(3)灯L2的实际功率.解:(1)当开关闭合后,灯L1恰好正常发光,L1与L2并联.2.(2012·连云港)如图是某电器设备内的一部分电路,电源电压恒为12V,R1为定值电阻,R2标有“100Ω0.5A”字样的滑动变阻器,R3标有“3V0.9W”字样的定值电阻.(1)当闭合S、S1、S2时,电流表的示数为0.3A,求R1的阻值及这种情况下整个电路可能消耗的最小功率。(2)当闭合S中,断开S1、S2时,为保证整个电路安全,求滑动变阻器接入电路的阻值范围.解(1)R1=U/I1=12V/0.3A=40,当滑动变阻器连入最大值时,这个电路消耗的功率最小,此时R1消耗的电功率,R2的电功率,电路消耗的最小功率为P=P1+P2=3.6W+1.44W=5.04W(2)闭合S中,断开S1、S2时,R3允许通过的的最大电流,R2允许通过的最大电流为0.5A,为保证电路安全。电路中的电流为0.3A,,电路的最小电阻,滑动变阻器接入的最小阻值R2=-=40-10=30,故滑动变阻器接入电路的阻值范围是30~100●课后作业学习至此:请完成基础训练“课堂检测”部分.●教学反思