飞红滴翠记黄山教学设计第一课时一、教学目标1、识记文中的生字词。2、理清本文的结构层次。3、了解黄山成因、欣赏黄山的美。4、初步学习变换角度从多方面描写景物的方法；二、教学过程（一）创设情境，导入新课1、导入新课“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，这是明代地理学家、旅行家徐霞客对黄山的赞誉，可见黄山在众山中的地位之高。黄山是著名的旅游风景区，你对它了解多少呢？今天我们一起来学习一篇介绍黄山的课文――《飞红滴翠记黄山》。2、了解黄山蜚声中外的旅游胜地黄山，位于安徽省南部，南北约40公里，东西约30公里，风景区方圆154平方公里，号称五百里黄山。属黄山市管辖。传说是中华祖先——轩辕黄帝修身炼丹而飘然成仙的地方。黄山千峰竞秀，万壑峥嵘。有名可指的就有72山峰，其中“莲花”、“光明顶”、“天都”三大主峰，均在海拔1800米以上，拔地极天，气势磅礴，雄姿灵秀。（二）解题、了解作者1、本文是一篇解说词，是为电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的。它有别于一般的游记。解说词有三个特点，第一，它能自由地变换角度来表现，或环景、全景、中近景、特写、俯视、仰视；第二，它要配合画面，要着眼于解释画面。第三，它应该口语化，要使观众一听就懂。2、了解作者，柯蓝，湖南长沙人，散文家、小说家。著作有《早霞断笛》《果园集》《拾到的纪念册》等散文诗集。（三）自读感知，理清层次请同学们快速地阅读课文，思考：1、全文可以分为几个部分？2、作者选取了哪些黄山美景来介绍的？明确：第一部分（1—3），总写黄山，概括介绍黄山的地貌、地理位置、从地质史上说明其形成的过程。第二部分（4—17）分别介绍了黄山的各种景观：奇峰、古松、怪石、云雾、日出。第三部分（18）介绍黄山温泉。从山上写到山下，为全文作结。（四）阅读1—3小节，了解黄山成因1、这一部分介绍了黄山的什么内容？2、黄山是怎样形成的呢？用四个四个字的词语概括（概括介绍黄山的地貌、地理位置、从地质史上说明其形成的过程；大自然的杰作：日晒雨淋，水流侵蚀、气候变冷，冰川侵蚀）（五）阅读4—18小节，欣赏黄山的美。同学们老师请你们看一组图画，同学们沉浸在这美丽迷人的风光里，怎不让人遐思飞动、心旷神怡！老师真忍不住要大声地赞美这壮丽的河山，可又怕惊动了它那安恬的梦！那就让我轻轻地诵读起来吧。请大家捧起书来，朗读课文的第4段到第18段。并完成以下问题：1、划出文中所写的景物及其特点2、划出文中表明写景角度变化的词语。3、根据归纳出来的景物及特点，适当参考文中写景角度的变化，用连贯的语言有序地向同学们简要介绍一下黄山的美丽。明确：1、奇峰——高耸入云险峻万分古松——姿态各异，生命力顽强。怪石——巧石林立千姿百态烟云——轻盈飘忽日出——瑰丽、壮观、辉煌温泉——温度适宜温馨解乏2、第3节俯视第4节仰望第5节起先置身于旅游人之中，边攀登，边观赏，然后改从远处遥望。第6节从峰顶俯视第9节从峰顶俯视第10节翘首昂视第16—17节远视3、介绍黄山的：从高空俯视黄山，可谓千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。沿着起伏曲折的山道，仰视俯瞰，远眺近观，处处可欣赏到黄山的美景。黄山之美，美在峰奇：“天都峰”刀劈斧削，险峻万分；“莲花峰”鹤立群峰，含苞欲放。黄山之美，美在古松：“迎客松”破石而出，展枝招客；无名松姿态各异，生命力顽强。翘首昂视，黄山之美，美在怪石：“飞来峰”侧视成峰，正看似桃；“猴子观海”阴观云海，晴眺太平。黄山之美，美在云海：或千里烟海，澜翻絮涌；或皎洁柔美，静中有动。登山远视，黄山之美，美在日出：瑰丽辉煌，令人神往。黄山之美，美在温泉：冷热适宜，温馨解乏。正是：今生不作黄山客，枉来世上走一遭。（六）分析黄山之美的外在美和内在美我们欣赏了一幅幅黄山的美景,充分领略了黄山的内在美,领略到黄山确实是“是祖国大地上的一块瑰宝”。这是大自然的杰作。老师请同学们再来欣赏几幅黄山的峰石图,大家看过之后感觉画面很美,画面之外还有什么也很美呢?这些峰石的名字很美,这些名字凝聚了人们的想象力和创造力。体现了人们的情趣,使得冰冷的石头有了人的精魂.人们给...
