第25课《论语十则》第2课时教案课题第2课时教学目标知识与技能理解出自课文的成语、格言、警句。过程与方法理解文中蕴含的深刻道理和做人准则。情感态度与价值观理解十则语录中包含的道理，树立正确的人生观，学会为人处世教学重、难点背诵课文，培养阅读文言文的语感。名人名言所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。教学过程教师活动学生活动一、指名背诵1、指名背诵1----5节；2、指名翻译1----5节。二、学习课文第六则：子贡问君子，子曰：“先行其言而后从之。”注释：子贡问君子：子贡请教怎样才能做一个君子。行：实行，实践。言：说话。翻译：子贡问怎样才能做一个君子。孔子说：“对于你要说的话，先实行了，再说出来。”小结：君子的标准是先行而后言。第七则：子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”注释：成：成全，助人达成。美：好事。反：相反是：这(指示代词)翻译：孔子說：“君子成全別人的好事，不促成别人的坏事。小人正好与之相反。”小结：孔子主张成人之美。第八则：孔子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”注释：而：表假设。如果。求：求得，追求。虽：即使。执鞭之士：低微的官职。从：从事。好：爱好。翻译：孔子说：“财富如果能够追求得到，即使是执鞭赶车这样低贱的官职，我也会去做。如果不能得到，我就遵从自己的爱好。”小结：通过修养仁德来得到官职，即使是低微的官职，也尽职尽责去做，如果不能做官，就从事自己喜欢的工作。第九则：子在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰:“不图为乐yuè之至于斯也”.注释：齐：齐地。闻：听。韶：韶乐。图：料想。为：欣赏。至：达到。斯：代这样的境界。翻译：孔子在齐听了《韶》乐，三个月吃肉都吃不出肉味，于是感叹说：“没想到对音乐的欣赏竟能达到如此高的境界啊！”小结：要有艺术修养。可见孔子对音乐有较高的鉴赏能力。第十则：（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”注释：点：孔子的学生曾点。莫：通“暮”。春衣：春天穿的单衣服。冠者：成年人。乎：在。浴：洗澡。风：吹风。咏：歌唱。与：赞赏。翻译：曾点说：“到了暮春三月，穿上春天的服装，约上五六个成年人、六七个小孩子，在沂水里洗澡，在舞雩台上吹吹风，然后一路唱着歌儿回来。”孔子感叹说：“我赞赏曾点的想法啊！”小结：人要亲近大自然，享用大自然。三、课文脉络第一部分(1～3)：讲做人的道德修养，要多“自省”，讲恕道。第二部分(4～8)：讲人要有追求、有抱负，对财富要取之有道，要重实践，能成人之美。第三部分(9-10)：讲人要有艺术修养，要亲近自然，锻炼身体。四、课后练习二、1、忠：诚心诚意。信：诚实。2、省：反省检查。3、恶：厌恶，讨厌4、图：料想。5、与：赞赏。三、成语有：见贤思齐；己所不欲，勿施于人；任重道远；成人之美。五、学以致用1、复习的好处可以用温故而知新来表达。2、学习与思考应紧密结合，因为学而不思则罔，思而不学则殆。3、别人总有自己学习的地方，孔子说：择其善者而从之，其不善者而改之。4、学习上不应不懂装懂，而应知之为知之，不知为不知。5、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是人不知而不愠。6、我们是二十一世纪的接班人，可谓任重而道远。7、我们对美国向中国大量输出工业垃圾提出严正警告：己所不欲，勿施于人。8、一个人要经常反思，孔子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。曾子是每天三省：吾日三省吾身。9、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：有朋自远方来，不亦乐乎。板书计划教后记
