时间课题微笑着面对生活地点主备人参加人员教学目标1.知识与技能：学会选择恰当的话题讨论，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。2.过程与方法：培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。3.情感态度与价值观：让学生树立正确的人生观，形成乐观、宽容、合作等良好品格。重、难点即考点分析感悟、分析材料，提出观点的能力。课时安排两课时（1）教具使用教学环节安排教学策略（课前全班同学自由分成三大组，分别搜集有关“笑对失败”、或“善待他人”或“善于合作”方面的诗歌、俗语、名言警句、名人故事、歇后语等资料。学会选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，有话可说，以理服人。）一、导语：通过梁启超的《敬业与乐业》的演讲，你也许对人生价值有更深的领悟；通过雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》让我们领略了两位杰出人物的思想光辉。演讲可以让我们把自己心中的话大声地说出来，同学们如何说，如何搜集资料给自己代言呢，我想通过这节课的预习，同学们会有一个深刻的感悟。二、结合主题，组织学生讨论：结合“微笑着面对生活”、“学会善待他人”、“做一个善于合作的人”这三个主题，学生分小组积极参与讨论，发表自己的观点，，熟悉话题，形成初步构思，并辅以相关的事例，证明观点，形成初步的思路。三、总结小组意见，交流预习成果。学生以组为单位，有条理地陈述本组对于话题的理解和形成的观点。四、教师与学生精品。感受演讲的魅力。1、教师准备查找几篇比较优秀的演讲稿，印发给学生。2、学生准备：选择几个自己感兴趣的话题的演讲稿，与教师pk。3、师生pk。重难点及考点巩固性练习奋斗与目标在非洲的一片茂密的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地往前走。他们跟随队长进入丛林探险，可是，队长却在任务即将完成时患急病而不幸长眠于林中了。临终前队长把他亲自制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还贵重的东西。”埋葬了队长以后，他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓着劲往前走着。终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长的朋友。可是那个朋友却说：“我一无所知啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头。就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学角度上讲，人不同于其他动物之处，就在于人具有高级思维能力。所以人不能像其他动物一样浑浑噩噩地活着，人的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。1、这篇短文揭示出怎样的道理？2、谈谈此文给你的启示。作业布置选择一篇你喜欢的演讲稿，抄写在自己的积累本上。教学反思：
