《专题-长城（第一课时）》教案课题课型扶读主备人：个备人：授课班级：授课时间：教学目标1
初步感知长城文化的丰富内涵，培养学生搜集资料、占有资料、运用资料的能力及语言表达能力、思维能力，学生综合和概括
初步感知长城文化的丰富内涵，形成自己的观点
引起学生对文化现象的关注，初步了解“长城文化”的内涵及其价值，引发探究的兴趣，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感
了解长城的价值和文化内涵
2．培养学生收集信息的能力和比较阅读的能力
难点鼓励学生探究长城文化，在综合、概括及比较中，形成自己的看法
教学准备疏通文字，熟读课文，课前上网搜集有关长城的资料，整体感知课文
教学设计与过程教学反馈一、自主预学（1）读准下列加点字的读音
券门（）垛口）瞭望（）烽堠（）（）堞楼（）临洮（）延袤（）阿房（）（）懵懂（）绵亘（）冀求（）藩篱（）（）（2）预习《万里长城的构造》一文，说说万里长城的构造是从哪几个方面来说的
（3）你知道哪些有关长城的民间故事，传说
你知道哪些有关长城的成语，谚语
你知道哪些有关长城的民歌民谣
你还了解长城哪些知识
2．二读课文，在课本中注明你的疑问，疑问摘要:教学设计与过程教学反馈二、合作互学（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点
（二）分组活动，探讨并了解长城相关知识
1．历史方面：建造万里长城的功绩究竟归谁
2．建筑方面：长城由哪几大部分组成
各部分作用是什么
结合资料，发挥想象，简述古代劳动人民是如何建造长城的
3．军事方面：在战争中长城能发挥什么作用呢
在现代社会，长城还有军事价值吗
结合时代特征进行分析
文物保护方面：从自然力因素和人为因素两个方面简述长城的破坏情况，提出几点可行的保护措施
三、点拨导学万里长城的构造，是从以下几方面说的：（1）城墙墙身的构造特点：（2）城墙顶部的构造特点：（3）城墙上台子的构造特点：（4）与长城配套的烽火台
