有月亮的晚上教学目标：1．掌握课文中生字的音和形。2．理解“嘁嘁喳喳、纷乱杂沓、霏霏、纤尘、波光粼粼、涌动、簇拥、肆意挥洒、娇态可拘”等词语的意思。3、熟悉课文内容，理解课文的结构和作者的思路。4、了解课文中师生间的真挚感情。教学重点：梳理文章思路，理清全文结构。教学难点：通过分析重点语句，品味语言的质朴美。学案导案学习目标同教学目标明白自己学什么导学提示1、选择自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音、读通顺句子，课文要读流利。2、勾画出你认为的文中好词好句，多读几遍。3、思考：课文讲了一件什么事？走进学生了解学情（时间：）自主学习合作探究1、理清课文层次。2、思考：“有月亮的晚上，真美”是作者的切身体会，联系课文内容说一说你感受到了月夜的哪些美？在文中勾画批注。（出示课件）深入小组点拨指导（时间：）展示交流1、梳理作者的写作思路：月夜相约——踏月上学——教室伴学——高歌散学。交流预设：1、人情美2、景色美3、情谊美4、情趣美全班交流互动评价（时间：）巩固练习出示课件（1）这是一位怎样的老师？（2）这是一群怎样的孩子？布置练习引导完成（时间：）达标检测本文围绕“有月亮的晚上”依次写了哪几件事？蕴含着怎样的情感？测评反馈及时矫正（时间：）盘点收获1、2、3、（知道什么，明白什么，还有什么问题等）总结归纳导学反思（时间：）
