有月亮的晚上教学目标:1.掌握课文中生字的音和形。2.理解“嘁嘁喳喳、纷乱杂沓、霏霏、纤尘、波光粼粼、涌动、簇拥、肆意挥洒、娇态可拘”等词语的意思。3、熟悉课文内容,理解课文的结构和作者的思路。4、了解课文中师生间的真挚感情。教学重点:梳理文章思路,理清全文结构。教学难点:通过分析重点语句,品味语言的质朴美。学案导案学习目标同教学目标明白自己学什么导学提示1、选择自己喜欢的方式朗读课文,要求读准字音、读通顺句子,课文要读流利。2、勾画出你认为的文中好词好句,多读几遍。3、思考:课文讲了一件什么事?走进学生了解学情(时间:)自主学习合作探究1、理清课文层次。2、思考:“有月亮的晚上,真美”是作者的切身体会,联系课文内容说一说你感受到了月夜的哪些美?在文中勾画批注。(出示课件)深入小组点拨指导(时间:)展示交流1、梳理作者的写作思路:月夜相约——踏月上学——教室伴学——高歌散学。交流预设:1、人情美2、景色美3、情谊美4、情趣美全班交流互动评价(时间:)巩固练习出示课件(1)这是一位怎样的老师?(2)这是一群怎样的孩子?布置练习引导完成(时间:)达标检测本文围绕“有月亮的晚上”依次写了哪几件事?蕴含着怎样的情感?测评反馈及时矫正(时间:)盘点收获1、2、3、(知道什么,明白什么,还有什么问题等)总结归纳导学反思(时间:)