27猴王出世【学习目标】1、学会生字词，能流利、有感情地朗读课文。2、初步感受古典文学的语言特点。3、了解石猴出世以及他成王的经过，体会石猴性格特点。【学习重点】体会石猴性格特点，感受其形象。【学习难点】知道古代白话文与现代汉语的区别，理解这些词语的意思进而读懂课文内容。【课前预习】1、生字新词。2、熟读课文。3、搜集《西游记》资料。【学习方法】自学讨论、合作交流与读、议、想相结合。【学习过程】一、自主学习1、自读课文，读准字音，句子读通顺。2、给下列加横线的字注音。遂（）有獐（）鹿猕（）猿顽（）耍挈（）女去耶（）瞑（）目石窍（）石碣（）镌（）着挠（）腮二、合作探究1、以小组为单位检查自学效果，纠正错误读音。2、石猴是从哪儿来的?他是怎样成为猴王的？（学法指导：熟读课文，思考问题，在小组内说一说。）3、这是一只怎样的猴子？（学法指导：从文中找出依据并说明，可适当写批注、圈点，留下读书的痕迹。）三、展示提升四、达标检测必做题：1、给句中加横线词换个说法，句意不变(1)海外有一国土，名曰（）傲来国。(2)那猴在山中，却会行走跳跃，食（）草木，饮（）涧泉，采（）山花，觅（）树果。(3)他瞑目蹲身，将身一纵（），径跳入瀑布泉中。(4)自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂（）称美猴王。2、填空。《猴王出世》选自古典名著《》，作者是。课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。第一部分讲；第二部分讲；第三部分讲。选做题：将下列历史人物填到相应的成语后边。赵括诸葛亮祖逖蔺相如廉颇勾践曹植荆轲(1)初出茅庐——（）(2)纸上谈兵——（）(3)卧薪尝胆——（）(4)闻鸡起舞——（）(5)完璧归赵——（）(6)草船借箭——（）(7)负荆请罪——（）(8)图穷匕见——（）(9)煮豆燃箕——（）五、课后作业1、积累文中自己喜欢的语句。2、读《西游记》这本书，组织一次“西天取经”故事大赛，比比谁讲的故事多。
