第一课从“开皇之治”到“贞观之治”一、教学内容：1、记住：隋朝建立和统一的时间；隋唐两朝的建立者和都城所在地。2、列举隋文帝和唐太宗治理国家的主要措施，并分析开皇之治、贞观之治出现的原因。3、比较隋朝与秦朝的相似之处。4、评价唐太宗的功绩。二、教学重点、难点：1、重点：贞观之治2、难点：⑴、唐太宗治理国家的政策⑵、贞观之治形成的原因三、教学过程：1、复习回顾：⑴、三国两国南北朝是我国历史上第二次大分裂时期，我国历史上第一次大分裂时期是什么时期，谁完成了统一，统一之后的朝代是什么？东魏北齐⑵、填一填：三国两晋南北朝北朝：北魏西魏北周（）南朝：宋齐梁（）__2、新课讲授：⑴、通读全文，把你认为的重点知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把你在预习中遇到的疑惑做好批注。⑵、完成知识建构：隋朝的建立：_____年，外戚_____夺取北周政权建立隋朝。从开皇之治统一全国：_____年，隋灭陈，统一南北。“开皇之治”①改革政权机构②重视选拔人才隋文帝的治国措施：③发展农业生产到④减轻赋税徭役“贞观之治”⑤提倡节俭唐朝的建立：_____年，李渊在长安称帝，建立唐朝。贞观之治政治方面：经济方面：唐太宗的治国措施法制方面：教育方面：民族关系：⑶、师生交流完成情况：⑷、材料：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”（《资治通鉴．唐纪》）问题1：这句话是谁说的？中华和夷狄分别指什么？表明此人实行什么样的民族政策？收到了什么良好效果？问题2：除此政策外，他还实行了哪些统治措施？试评述他的历史功绩。⑸比较隋朝和秦朝的相似之处建立背景：创立制度：统治方式：统治时间：⑹课堂测评：教材学习测评第1、2题四、课后拓展：从唐太宗时期出现的盛世局面，到秦朝、隋朝暴政而亡，对统治者来说有什么启示？启示：__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、板书设计：第一课从“开皇之治”到“贞观之治”隋朝的建立：_____年，外戚_____夺取北周政权建立隋朝。开皇之治统一全国：_____年，隋灭陈，统一南北。①改革政权机构②重视选拔人才隋文帝的治国措施：③发展农业生产④减轻赋税徭役⑤提倡节俭唐朝的建立：_____年，李渊在长安称帝，建立唐朝。贞观之治政治方面：经济方面：唐太宗的治国措施法制方面：教育方面：民族关系：
