下载后可任意编辑中学2024—2024年度第二学期教科研工作总结坚持“教育科研是教育教学进展第一绿色动力”的思想，继续通过教科研工作促进骨干和名特优老师进展，推动学校内涵进展。学校紧紧围绕办学目标，以“教科研一体化”为主要抓手，以课题讨论为主要载体，教育科研工作进展较为顺利，成果较为显着，现将主要工作总结如下：一、营造浓厚教科研浓烈氛围1、火车跑得快，全靠车头带。校长室、教科室、教导处积极投身教科研活动。校长亲自设计主持课题讨论工作，组织课题讨论活动，撰写并发表多篇论文，极大地带动和促进了教科研工作的开展。科研室的领导仔细做好宣传、服务和保障工作。3月数学组吴君带领一班人申报“十三五”2024xx省课题；物理组孙松带领物理、数学、生物等学科申报xx省教育信息化讨论课题。2、好的环境改变人。学校继续坚持实施教科研“六个一”工程。这学期起，还专门完善了教科讨论室的布局，要求老师加强学习，读好书，好读书，并作好摘录，写好读后感与案例分析。还多次召开会议，对获得区级教坛新下载后可任意编辑秀以上称号的老师，提出更高进展要求，以公布在学校网页上，鼓舞推动进展。形成浓厚的教科研氛围。3、我建平台、你唱戏。首先，建立以教科研为中心的科研系统，辅以教研组为单位的老师学习系统和骨干老师个人研修学习系统，三者之间构成相互联系、沟通的平台。其次，开展各种形式的校本培训活动，利用身边优秀老师的传帮带，促进老师进展。多次组织骨干老师参加省、市、区示范或讨论活动，促成一个“人人参加，个个优秀”的教科研氛围。本学年积极组织了学校100多人次的网上专业能力提升工程的学习。二、积极有序地开展工作1、积极参加五大教育教学论文大赛。学校教科研室大力做好教育科学讨论的宣传、发动和组织工作，举办各种讲座或经验沟通会，及时总结和发布教科讨论成果，在校内引起了很好的反响。对重要的省级论文竞赛活动，组织人员仔细筛选、修改论文，提高获奖率，深得老师的好评。一年来学校组织了“师陶杯”“五四杯”、“蓝天杯”“运河杯”、省教育学会等多种形式的论文竞赛，特别是：“五四杯”论文这次深得许多老师的支持与参加，共有50多遍论文寄到南京组委参赛，创历史之最了。其中陈美获“五四杯”论文一等奖，潘文静获“蓝天杯”论文一等奖，获奖人次达到十几个。下载后可任意编辑2、大力加强“十三五”省级课题的申报工作。以立项课题为点，贯穿教科研工作要求，面对全体老师的科研形式，积极有序地展开教科研工作。本学期，教科研室主要从课题立项、申报论证等方面为制定“十三五”讨论课题打好基础，确保在申报预定的时间内拿出成果。吴君老师在参加的省级课题《基于和谐师生关系的实践与讨论》中，积极进行中期总结，调整深化，力争在讨论时效内完成讨论任务。孙松带领物理、数学、生物、计算机老师申报“十三五”xx省信息化《基于STEM的初中物理项目创客实践性讨论》，另外，语文组、英语组、生物组等还组织申报了2024年省、市、区第二批“十三五“年度课题。3、建立STEM下的机器人、航模夏令营和兴趣小组4、强化科研一体，带动进展。学校要求教科室、各课题组成员、教研组长、年级组长等相对科研意识较强，能力突出的骨干老师，带头参加教科研工作，组织策划“教科研一体化”的活动，不断提高自己。学校将这项进展要求纳入了老师考核范畴。学校把课题组活动和备课组活动结合起来。每次活动做到了有专题，有课例，有小结。每个课题组至少能上好一堂体现讨论课题的实验课，活动质量有保障，真正推动了“教研科研一体”的实施。三、坚持走特色办学之路下载后可任意编辑通过对课堂教学模式的探寻，目前已初步形成七年级以“合作探究”为主的课堂教学模式、八年级以“自主探究”为主的课堂教学模式，九年级提倡以“思辨合作”为主的课堂教学模式也已初步成形。我们严格执行课程计划，按要求开全课程，上足课时，音、体、美、劳、活动等课安排专职老师上足上好。根据我校实际成立了各种兴趣小组，每个兴趣小组都有专任辅导老师，活动有计划，有记录，老师定时定期开展辅导或自主活动，老师从培育学生的艺术欣赏和表现能力...
