【课堂新坐标】(安徽专用)2014版高考生物一轮复习-第4、5、6章-第5课时生态系统的信息传递-生态系统的稳VIP免费

第5课时生态系统的信息传递•生态系统的稳定性来源传递形式举例物理信息、_____、_____、____、磁力等过程萤火虫的光、哺乳动物的体温光声温度湿度物理来源传递形式举例化学信息生物的代谢活动化学物质，如、、等昆虫的性外激素、狗利用小便气味作标记行为信息动物的特定行为特征动物的行为蜜蜂跳舞、孔雀开屏生物碱性外激素特殊2.信息传递在生态系统中的作用(1)个体：的正常进行，离不开信息的作用。(2)种群：生物种群的，离不开信息传递。(3)群落和生态系统：能调节生物的关系，以维持生态系统的稳定。3．信息传递的应用(1)提高农产品或畜产品的产量。(2)对进行控制。生命活动繁衍种间有害动物【判断】(1)信息可来源于无机环境或生物，传递方向均为双向的。(×)【提示】信息传递往往是双向的，也有单向的。(2)鸟类鸣叫属于行为信息。(×)【提示】鸟类鸣叫应属于物理信息。(3)草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息体现了信息传递起调节种间关系的作用。(√)1.含义生态系统所具有的和相对稳定的能力。2．原因生态系统具有一定的能力。3．调节基础——______________。保持或恢复自身结构功能自我调节负反馈调节4．表现比较抵抗力稳定性(自我修复)恢复力稳定性(自我延续)实质自身结构功能相对稳定自身结构功能相对稳定核心抵抗干扰、__________，恢复原状影响因素一般来说生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就，稳定性就越高，反之亦然保持原状恢复遭到破坏保持越强抵抗力【网络构建】【备考指导】1．近三年的高考中，常结合生态系统的其他功能、食物链(网)等以生态农业为背景考查信息传递的作用、应用及两种稳定性内涵、生态系统的自我调节能力的影响因素等，题目多以图解题为主。2．对于本课时的复习应注意以下几点：(1)注意概念的比较。如物理信息、化学信息与行为信息；化学防治、生物防治与机械防治；物理沉降与化学分解；抵抗力稳定性与恢复力稳定性；生态平衡与稳定性等。(2)掌握稳定性及调节的原理。即稳定性体现在结构与功能的相对稳定；稳定性的原因是自我调节能力；负反馈调节是自我调节能力的基础。(3)关注生态热点。如生物多样性锐减与抵抗力稳定性的关系；环境污染与生态系统的自我调节能力；低碳经济与生态系统的稳定性；生物防治与信息传递等。【考情播报】3年4考(2012·山东卷T26、安徽卷T30；2011·安徽卷T29、海南卷T21等)1．信息传递(1)范围：(2)形式：分为物理信息、化学信息、行为信息。(3)来源：可来自于无机环境，也可来自于生物。(4)方向：单向或双向；既可以从低营养级向高营养级传递，也可以从高营养级向低营养级传递。2．信息传递与能量流动、物质循环的比较能量流动物质循环信息传递特点单向流动，逐级递减循环运动，反复利用往往是双向的范围生态系统中各营养级生物圈生物之间，生物与环境之间地位生态系统的动力生态系统的基础决定能量流动和物质循环的方向和状态联系同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体判断生态系统信息传递种类的方法1．从信息传播的途径判断。如涉及声音、颜色、温度等物理因素，可判断为物理信息；涉及的信息载体为化学物质，可判断为化学信息；涉及特殊行为，可判断为行为信息。2．从文字表述的着重点判断。如孔雀开屏如果是通过行为传递给对方，则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。1．(2012·合肥联考)据了解，野生扬子鳄种群的雌、雄比例一般稳定在51∶左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的。繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则会产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递()A．能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定B．维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态C．影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定D．对生物进行自然选择，促进生物进化【解析】根据题干信息可知，生态系统中信息传递能够影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定。【答案】C【考情播报】3年5考(2012·福建卷T3、江苏卷T26；2011·四川卷T31、山东卷T26...