来宾第六中学高效教学课堂常规培训方案解读一、学习小组构建二、课堂习惯培训三、课堂展示培训四、板书培训训练内容训练时间9月29、30日（上午为室内培训，下午为室外培训。）人人参与，班班过关，人人过关。训练要求培训大纲及步骤•（一）学习小组构建•培训目标：形成帮扶，共同进步。组长与组员共同建立目标,融团队目标与个人目标于一体,使个人目标与团队目标高度一致。通过各种活动增强团队的凝聚力。•构建步骤：•1.每组6或8人，各组分别给组员编号，1—3（或1—4）号为被帮扶者，4—6号（或5—8）号为帮扶者，两两结成对子。建议师徒并排就坐，便于帮扶。•2.组牌置于桌中间，组牌上要有组别、组名、组训。•（二）课堂习惯培训•培训目标：通过指令使学生听从指挥，养成良好的课堂习惯。•1.倾听习惯：认真倾听是尊重，用心专注记得牢，贯彻执行收获多。•2.会做笔记：做好笔记，善于纠错。（要求每个学生准备各个学科的笔记本，用于预习和课堂的记录。）•3.课堂姿势：坐、站姿势显气质；坐正站直最得体。•4.聚焦突显：聚焦中心要突显，全体学生注意力都要聚焦在展示者身上。展示者在展示前要说“请大家看到这里来”或“下面我来补充”、“下面我来纠错”、“我认为是这样”，以突显聚焦中心，集中大家的注意力。•5.交流讨论：交流、讨论离座位，过道、走廊自主选，三五成组要投入，形式多样自创新。•6.人走物置：人走桌净椅要齐，粉笔板擦固定放，习惯养成在于恒。•（三）课堂展示培训•训练目标：通过各种活动，把学生的胆怯、紧张磨掉，让每一个学生都参与课堂活动，逐步达到积极、主动、成为需要。•训练步骤：•1.创设氛围，给学生一种观念：不怕你说错，就怕你不说，发言就是进步、就是优秀。•2.观看杜郎口中学七年级学生的表现视频。观看前班主任一定要提醒学生关注重点：如主动性、声音、神态、肢体语言。•3.训练操作：自我介绍或任选学科一个知识点进行展示。•要求：声音洪亮、体态大方、语言清晰。•（四）板书培训•训练目标：通过板书培训之后，让展示的学生能写一手工整、美观、漂亮的粉笔字。•准备工作：每轮每个学习小组一名组员，用三色粉笔：白写文本，黄标重点，红批改纠错。（其他同学也在笔记本上规范书写。）•训练要求：•1．到板速度和要求：快、静，拿好粉笔。•2.统一演练内容：一首诗、展示歌、一段话。•3.书写标准：126（字间1指头，行间2指头，字体6厘米见方）。
