让孩子愉快入园|分离焦虑对策篇博苑教育崔文生又到了新学年的开学季，不管是新入学的孩子，还是在度过了愉快的暑假重新回到幼儿园的孩子来说，都普遍存在一个问题：分离焦虑。希望崔园长的这篇文章能对各位为此事担忧的父母有所帮助。幼儿园春季开学新入学孩子增多很多孩子哭闹不安缺少经验的教师手足无措有经验的老师循规蹈矩给孩子、家长、幼儿园管理者带来很多的焦虑和苦恼2月2日我来到蚌埠博苑阳光幼儿园一个班级里几个孩子不断地哭有的要给妈打电话有的要回家有一个孩子不断的哭着找奶奶幼儿园设有安抚教室每个班也有专门的入园安抚教师安抚教室设有丰富的玩教具上图年轻的老师第一次担任安抚教师把图中孩子带到安抚教室后孩子依然不断的哭着要奶奶其实奶奶就是门卫奶奶孩子昨天入园不愿意跟着老师而是专门跟着门卫奶奶而门卫奶奶一口气喂了孩子好几个桔子孩子有点拉肚子今天孩子来了就一直闹着要奶奶而家长专门嘱托了不要再让孩子跟着奶奶老师和孩子面对面站着说不许再哭再哭老师就不喜欢你了或者抱着孩子看窗外哪里好玩或者引导孩子玩某种玩具都效果一般孩子还是哭闹我和老师说先不要管他我们把地垫铺好博苑教育www.boyuankKfe.Gom午饭后我和老师们开了座谈会讲了一下孩子的分离焦虑和解决方法上午在我提示下视频中带孩子的老师听得最认真她实践了感受到实效也就更信任了收获自然也就大勤于学习勤于实践勤于总结然后进一步实践是老师学习的关键学习的机会到处都是关键在于自己是否想去学孩子进入幼儿园他的空间变了孩子在家里他有很大的空间自由仿佛自己就有一个酒店的套间还有专门的服务员是很舒适的而他第一次来到幼儿园班级空间一下变小了而且是从套房变成了20几个人的嘈杂大通铺别说是孩子就是我们大人也会烦得不得了大人不哭闹大人也会很上火着急所以要认识到孩子这样的空间变化甚至是空间恶化另外孩子入园的时候他们很多还处于秩序敏感期这个年龄里博苑教育www.boyuankKfe.Gom适应力和敏感度只是诸多指标中的一项适应慢和敏感度高不是孩子的缺点翻译成对大人的评价叫做执着和敏锐这是坏事吗所以园里要做这样的几个准备一是安排专门安抚教师教师温和娴静懂孩子能平等相处尽快与孩子建立信任关系不要轻易换人老师和孩子交流要言而有信不欺骗不忽悠孩子语言表达能力有限但大脑高度发达你骗他他就不信任你信任是贯穿孩子一生的教育法宝要让孩子从小信任老师是最重要的二是建立安抚教室或专门空间给孩子空间上更大的自由老师也可以带着孩子走出班级进行一些专门的个性化的互动和教学示范等让孩子感觉自己在空间上不受束缚老师可以跟随孩子保持安全距离老师也可在孩子安全的前提下专注于某项活动吸引孩子一起参加孩子静下来会慢慢的被这些活动吸引的见上边视频三是在进餐、午睡、户外的活动时不强制等待一下孩子午睡、和按时进餐要逐渐融入不一定严格按照时间给孩子时间上的自由慢慢调整孩子的生物钟以上几点，仅供大家参考只要方法得当孩子们就会尽快的快乐的融入崭新的幼儿园生活
