葡萄沟课堂实录_文档VIP专享VIP免费

《葡萄沟》课堂实录一、导入师：同学们你们好，你们喜欢旅游吗？生：喜欢师：你们都喜欢到什么地方旅游呢？生：师：你们去过这么多地方啊，老师很羡慕呢。（没去过远的地方寿光的也可以啊弥河公园仓圣公园）师：今天老师带你们去旅游，同学们请闭上眼睛，坐着老师的旅游车，咔嚓咔嚓咔嚓，好了，已经到了，可以睁开眼睛了。看看我们到了什么地方了？师板书葡萄沟师：注意看老师写的这个沟在本节课，这个沟要求识记，看看这个沟是什么结构什么偏旁?三点水和什么有关？请同学们在课本上根据例字写一个，注意自己的写字姿势。一尺一寸一拳。（你写的字真好看……你写字姿势真标准……注意你的手指……）师：好，写完的同学请坐好。你的姿势真标准。二、师：这节课介绍了葡萄沟，，请你自由的读课文，读课文之前看清楚老师的要求。第一，第二，第三好请同学们根据老师的要求，注意你们的读书姿势，开始你们的葡萄沟之旅吧。生读课文。师：每个同学读的都特别认真投入，那课文中的生字宝宝你们都认识了吗？他们正排好队等着你们点名呢。出示字词。师：自己先认读一下，不会的可以请教同桌。同学们学习的积极性真高，拼音去掉之后还认识他们吗？同桌两个相互检查一下。师:还有不会的吗？师：同学们真聪明，都掌握好了，不会的也没关系，我们在学习课文的过程中再慢慢识字。三、师：你们都读了课文了，老师想知道葡萄沟是一个什么样的地方？生：好地方。师板书好地方师：从哪看出是好地方？生：读第一自然段师：葡萄沟出产的水果真多，所以葡萄沟是个好地方。请同学们注意蜜桃的蜜，这节课要求识记，我们一块来写写他。上面是个中间下面是师：葡萄沟的水果真多，那我们一块来夸夸他吧，葡萄沟真是个好地方。师：人们最喜欢的是葡萄那我们一块去葡萄园去看一下，谁领着我们去看看。生读第二自然段。师：茂密的密这节课要求认读，我们一块学习下，注意区分甜蜜的蜜。师画一两片叶子师：茂密的枝叶是这样吗？生：不是。师：哪位同学帮老师完善一下，画出茂密的枝叶。生画。师：这是茂密的枝叶了吗？你们真棒。那葡萄园的葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下。是这样吗？生：不是。师:谁想根据课本的介绍上来画一下。不仅多而且颜色多。生画师：你们真是太棒了，把葡萄园展现在我们的面前了。葡萄沟的葡萄怎么样？生:多。师：好，你起来读，读出葡萄的多。生读。师:你们说他读的好不好？生：好。师：好在哪？（你让我看到了很多的葡萄叶和葡萄。）师：老师决定发个奖鼓励他。阅读小明星，希望你以后再接再厉。生：葡萄好看。师：你起来读，读出葡萄的好看。师：他读的怎么样？生：好师：谁还想起来读一下，你觉得你能读的更好。生读。师：看到这么多同学读，老师都按捺不住了，老师也想读一下，你们给老师点评。师：葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下……老师读的怎么样？生：好师：好在哪？生答。师：谢谢你们鼓励的话语，那你们能不能像老师一样读一下。生读。师：葡萄沟的葡萄又多又美，我们一块夸一下葡萄沟吧。生：葡萄沟真是个好地方。师：葡萄沟这么多葡萄，如果你在葡萄沟，老师要到你家去做客，你会怎么做？生：拿出葡萄给你吃。师握住学生的手，“谢谢你的热情好客”“维吾尔族老乡是怎么做的”生：读师：维吾尔族老乡真是热情好客。葡萄沟的人这么好，我们一块夸一下葡萄沟吧生：“葡萄沟真是个好地方。”师：小朋友们，葡萄沟不仅有葡萄而且出产葡萄干，桌子上有葡萄干，你们每个人可以尝一个。生尝。师：葡萄干甜不甜？生甜师：我们接下来一块研究葡萄干是怎么制成的。请同学们读第三自然段。看看葡萄干是怎么制成的。生读。师：哪位同学起来说一下。可以用课本的话，也可以用自己的话。生说。这一段中有个词语碉堡需要我们识记一下我们看一下这个词语。师：葡萄沟的葡萄干怎么样啊?生说。师：葡萄沟的葡萄干颜色鲜味道甜，非常有名。那我们一块来夸夸葡萄沟吧。生：葡萄沟真是个好地方。师：学到这里我们课本有个地方我们可以改一改，葡萄沟真是个好地方。这个句号我觉得可以换成感叹号，这样更能表达我们的心情，你觉得呢？我们一块用感叹的语气读一读吧。四、师：课余时间你也可以写...