《体育课安全别大意》教学案例VIP专享VIP免费

《体育课安全别大意》教学案例随着人们生活水平和生活质量的不断提高，“健康第一”的思想已经深入到人们的心里，我们环顾四周，越来越多的人都投入到全民健身运动中来。经常参加体育锻炼确实能够提高体能，促进身心全面发展，同时也能培养坚强的意志和勇敢的进取精神，这是我们大家的共识。但是如果体育活动安排不当或方法欠妥，往往就会发生一些程度不同的运动损伤事故，这将会带来身心痛苦，甚至会影响学习与生活。此节教材的安排主要是使学生通过学习掌握一定的安全保护知识，为以后上体育课，参加体育活动打下安全方面的知识基础。一、教学目标：认知目标：使学生了解怎样预防运动损伤事故。技能目标：能了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。情感目标：对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。二、教学重、难点教学重点：学生了解怎样预防运动损伤事故。教学难点：学生能将所学知识在以后的体育课、课外活动以及社会生活中自发运用。三、教学过程：第一步、欣赏节目，揭示课题课前三分钟常规：学生唱歌，师生问好。师：听到这么激昂的歌声，我感觉同学们的热情很高！你们看，图画中的笑脸都一个劲儿的对你们竖起大拇哥！它还说：如果同学们能将热情保持下去，就请大家欣赏一个节目！好不好！生：好！师（播放准备好的幻灯片——杂技表演），提问：杂技表演者背后的保险带有什么作用？生思考，举手回答。师：主要保护表演者的生命安全！这可不能大意！我们在上体育课，参加体育活动时也不能大意，忽视一个小小的细节，就可能引发比较严重的安全事故，所以我们今天一起来学校《体育课安全别大意》。第二步：建立概念，初步感知师：首先同学们想一想，我们在上体育课或参加体育活动时，要穿什么样的衣服？为什么？学生思考，举手回答。师：大家一致认为要穿运动服、运动鞋，这样便于我们在运动时身体自由伸展，防止拉伤。对此我们用七个字总结一下：运动着装，上操场（幻灯片显示）师：下面我们来看一段视频（播放豆豆跑步摔跤划破脸的视频）提问：豆豆的脸是怎么破的？生思考，举手回答。师：我们再来看一遍，请同学们认真观察，并听听视频中豆豆的老师是怎样说的。（继续播放视频）师总结：体育活动时一定不能佩戴钥匙，口袋里不要装小刀等尖锐锋利的物品。也可以用七个字总结：尖利物品，身外放师提问：如果我们在上体育课时出现身体不适，该怎么办？师讲：应该马上停止运动，进行休息！因为在身体不舒服情况下进行体育锻炼会造成一些不愉快的后果。所以平时同学们在上体育课时应注意,一旦发现自己身体不舒服、头昏、没力气、脸色发白等现象应及时向老师提出休息，这样做防止不愉快事情的发生！七个字总结：身体不适，须休息师：懒羊羊看见一群小朋友在做奇怪的动作，自问“他们在做什么？”（播放小朋友做热身运动的视频）同学们，你们知道他们在做什么吗？生齐答：热身运动师：为什么要做热身运动？讲：热身运动使我们肌肉、韧带得到充分的拉伸，防止在运动中受伤！七个字总结：提前热身，防受伤师请一位同学朗读《一只小雁的故事》师提问：从故事中我们得到什么启示？生思考，举手回答。师讲：小雁因为不守纪律，遇到了危险。请同学们列举身边的实例，说说上体育课遵守纪律的重要性。生列举事例后，师总结：体育课一定要听从老师的安排，千万不要随便跑动，避免不必要的危险。七个字总结：听从指挥，守纪律师：下面我们再来看一段视频。（播放童童攀爬双杠受伤的视频）师提问：童童为什么会受伤？生思考，举手回答。师总结：攀爬双杠，不听劝阻，逞强做危险动作，结果从上面摔下来受伤。七个字总结：危险动作，勿逞强第三步：当场强化，巩固新知师：刚才我们了解和学习如何预防运动损伤，下面我们大家一起来回顾一下。（幻灯片放映）师讲：运动着装，上操场尖利物品，身外放身体不适，须休息提前热身，防受伤听从指挥，守纪律危险动作，勿逞强第四步：创设情境，运用新知师：同学们，今天下午第二节课后将开展跑步、乒乓球、篮球、单双杠四种体育活动，我们的四个小组分别参加这四种活动。第一组参加跑步，第二组参加乒乓球...