湖北省监利县第一中学高三历史第一轮复习从“师夷长技”到维新变法导学案了解鸦片战争后，中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。【问题思考】想一想“开眼看世界”的含义是什么？议一议近代早期先进的中国人冲破藩篱，睁开眼睛，看到的是怎样的世界？全面吗？辨一辨维新派与革命派都是资产阶级政治派别，在发展资本主义的大方向上是一致的。其区别在于维新派主张改良和君主立宪，革命派主张革命和民主共和。说一说康有为的维新思想有何特点？考点一近代地主阶级向西方学习历程1．鸦片战争前后，在向西方学习的问题上，地主阶级内部存在哪几种政治力量？他们各自有何主张？共同目的是什么？2．阅读图一：图一魏源《海国图志·火轮船说》(插图)(1)魏源眼里的西方长技是什么？(2)为什么是“师夷长技以制夷”？有何积极影响？(3)你觉得魏源等人学习西方必须冲破哪些障碍？3．“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的口号有什么异同？精讲同：主张师夷长技，根本目的都是维护清朝封建统治。异：具体目的不完全相同：前者突出抵抗侵略，后者突出首先为了镇压人民革命。主张的实践程度不同：前者几乎没有具体实践；后者则进行了长达30多年的实践活动。4．地主阶级学习西方思想的实践结果如何？说明了怎样的问题？考点二维新思想1．早期维新思想何时产生？与“师夷长技”思想有何本质区别？与康有为、梁启超维新思想相比有何不足？2.阅读下图：图二图三(1)一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是()A．董仲舒笔下的孔子B．李贽笔下的孔子C．维新变法时期康有为笔下的孔子D．新文化运动时期陈独秀笔下的孔子(2)(关注新史观)从全球史观看近代中国人向西方学习的历程近代史上，在不断涌入的西学冲击下，中国的文化及先进的文化人逐步由传统走向现代，同时也推动着中国社会日益走向现代化。这个过程同时也是东西方思想由冲突到融合的过程，从这一视角立意命题已是近几年高考命题的热点之一。有人把图二宣传维新思想的方式形容为“跪着造反”，这指的是什么？其主观目的和原因是什么？(3)作为19世纪末期的一位资产阶级爱国者，你认为图三中的康有为可能摆出怎样的核心观点？(4)对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是()A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”(5)光绪二十四年(1898)五月，维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制改革的必要性。他说的“中体西用”与洋务派的“中体西用”相同吗？为什么？3．梁启超是维新派的重要代表人物。(1)梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两个字最可能是()A．君主B．科学C．西学D．民权(2)胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了()A．民主科学，自由平等B．民主共和，主权在民C．托古改制，变革维新D．开设议院，变法图存在外国侵略者入侵的枪炮声中，先进的中国人开始了向西方学习的历程。林则徐、魏源是地主阶级抵抗派，提出“师夷长技以制夷”，开眼看世界，迈出了学习西方的第一步。洋务派继承了抵抗派的思想，提出“中学为体，西学为用”，把“师夷长技”的思想付诸实践，开展了洋务运动，迈出了中国近代化的第一步。在洋务运动的过程中，中国民族资本主义产生，随之产生了反映资产阶级要求的维新思想。维新派主张兴民权，设议院，实行君主立宪，把向西方学习由“器物”层面推进到“制度”层面。一、选择题1．徐继畬在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述：“呜呼！可不谓人杰矣哉！米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！泰西古今人物，能不以华盛顿为称...
