第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术19课建国以来的重大科技成就一、预习目标预习新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。二、预习内容（一）、从“两弹一星”到载人航天1、目的：为了打破、等国核武器和空间技术的垄断，反对核威胁。2、成就：（1）“两弹一星”：①1964年，中国第一颗爆炸成功，加强了中国的国防力量。②20世纪60年代初，中国仿制成功。③1964年，中国自行设计制造的实验成功。④1970年，成功发射第一颗人造地球卫星“”，中国成为世界上第个发射卫星的国家。（2）载人航天技术的发展：①决策：1992年，中国政府作出实施的战略决策。②成就：2003年10月15日，载着杨利伟的“”飞船成功升空。③影响：中国成为世界上第掌握载人航天技术的国家。（二）、袁隆平与杂交水稻1、杂交水稻培育的背景：（1）中国是世界上人口最多的国家，关乎国计民生。（2）为了提高粮食产量，许多科学家付出艰辛的努力。是他们中杰出代表。2、杂交水稻的培育的过程：（1）1964年袁隆平发现水稻。（2）1973他选育出杂交水稻新品种-----“”。（3）2001年，袁隆平获得“”3、杂交水稻培育的影响：（1）袁隆平是世界上成功利用的第一人，多次获得，为祖国赢得了荣誉。（2）大大提高了中国的水稻产量，解决了中国人的的吃饭问题。（3）也被认为有助于解决未来世界性问题，联合国粮农组织把在全球范围内推广技术作为一项战略计划，聘请袁隆平为，为一些国家培训技术专家。（三）、计算机和生物技术的发展1、计算机的研制和发展（1）背景:1946年，美国研制出世界第一台大型电子计算机；，中国开始计算机研制工作。（2）成就：1983年，研制出“”越来越先进的计算机在十几年间先后问世。（3）地位：中国高性能研制技术已经居于世界前列。（4）意义:加速了国家发展。2、生物技术（1）成就：A、1965年，人工合成在中国首次，这是世界上第一个的全合成，开辟了人工的时代。B、到20世纪末，中国在依靠技术改良、治疗人类重大疾病的药物研究方面达到国际先进水平。（2）意义：①开辟了人工合成的时代。②为提高国民和作出了贡献。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标识记建国以来的重大科技成就理解党和政府的战略决策与科学技术发展之间的联系，科学技术是生产力的论断探究科技的发展在现代化建设中的重要作用教学重难点重点：建国后科学技术的主要成就难点：科技的发展在现代化中的重要作用；如何深入浅出准确简练的讲述本节课文所涉及的科学知识二、学习过程合作探究一：阅读本课内容，找一找自新中国成立以来我过在尖端科技方面取得了哪些成就，并回忆所学知识完成下列表格。时间科技战略制定战略原因取得的科技成果20世纪50~70年代20世纪80年代20世纪90年代以来合作探究二：结合历史背景，比较20世纪80年代以前和以后中国发展高科技侧重点有什么不同？为什么？合作探究三：新中国科技发展的原因及影响。三、反思总结：新课程改革要求要转变教学方式，提倡学生自主学习，培养学生发现问题探究问题、解决问题的能力。此教学设计就是在这一精神的指导下设计而成的，本人认为有以下几点可取的地方：1、重新整合教材内容，用表格的形式展现，且由学生自己阅读教材填写，能迅速突破重点。2、采用合作探究的方式，既能深化课堂教学，突破难点，又能培养学生合作探究的能力。而培养学生探究问题、解决问题应该是历史教学的本质所在。3、在导入中结合了现实，注意课堂气氛的渲染；在教学过程中通过大量图片，注重学生情感、态度、价值观的教学。当然，在教学实践中也有些不足，如没有照顾到基础知识、思维能力相对薄弱的学生，使得有少部分学生难以完成教学任务。以后在实践中将会注意分组，由学习能力相对强的学生带动学习能力相对弱的学生，真正实现合作而有效的学生自主学习。(四)当堂检测1、邓小平在哪次大会上重申“科学技术是第一生产力”的著名论断A.十一届三中全会上B.一届人大会上C.全国科技大会上D.全国政协大会上2、标志着中国国防力量加强，打破美国、苏联核垄断的...
