山东省新泰市第二中学高三地理导学案：课时22水循环的过程、主要环节及地理意义考纲介绍水循环的过程、主要环节及地理意义(1)知道水圈的组成及特点。(2)了解水循环的过程及主要环节。(3)理解水循环的地理意义。(4)了解陆地水体类型及相互补给关系。能力要求：以影响水资源时空分布规律的重大工程，如南水北调、三峡大坝、退耕还林、还草还湖等切入考查水循环过程中各个环节及对地理环境的影响。学习要点：水圈水循环补给课型：“六·四·二”模式“教学过程教教学过程活动形式学一学：（我非常聪明）议一议：（我潜力无穷）水循环及其地理意义类型陆上内循环海陆间循环海上内循环自学要求：指导学生自主完成学之窗。学过程循环环节意义人类活动对水循环的影响流量和水位变化含沙量变化破坏植被地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落植树种草硬化城市路面增加地面径流，使河流水位陡涨陡落铺设渗水砖修建水库对流量有调节作用，使河流水位平稳围湖造田练一练1.(2010·黄冈模拟)读水循环示意图，完成(1)～(2)题。(1)南水北调工程属于人类改造水循环中的()A.①环节B.④环节C.⑤环节D.⑦环节(2)“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收。”这一段话说明参与水循环的圈层()①水圈②岩石圈③生物圈④大气圈A.①④B.①②④C.②③④D.①②③④六、总结收获：
