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《日月潭的传说》教案教学要求：学会本课生字,理解生字组成的词语,正确书写部分常用词语体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表述得更加清楚理解课文内容,激发学生敬重为民除害的英雄思想感情默读课文,能口头讲述这个故事教学时间：两课时一、导入新课谈话导入:同学们都非常喜欢旅游,喜欢观赏美丽的景色,(学生说一说)同学们有的爬过万里长城,有的爬过泰山,可是,风光秀丽的日月潭你去过吗今天我们就来学《日月潭的传说》板书:传说
讲解:"传说"是指民间流传下来的关于某人某事的论述和评价
比如《鲁班小学艺》,就是讲木工祖师鲁班到终南山学艺的故事
接着提问:这篇课文写的是关于哪一方面的传说呢(板书:日月潭的传说)介绍日月潭日月潭位于台湾省中部南头县鱼池乡,是全省最大的天然湖
潭中有一小岛,将湖分为两半
周围有水社山,大尖山等环抱,树木葱茏,是台湾着名的风景区,也是旅游和疗养的胜地
这么美丽的风光是怎么来的呢
有一个关于它的美丽动人的传说
二、初读课文初读课文,标出遇到的生字词;发挥小组学习的作用,互帮互学
"耕种"的"种"读四声;"吞进去吐出来"中"吐"读三声;字形上要注意"社"是示字旁,不是衣字旁,它与衣服,布匹没有关系,'示"表示"神",一般以"示"为形旁的字都与神有关
古代把土神和祭土神的地方,日子和祭礼都叫"社"
决,吞,兽"要引导学生进行区别小组合作读课文
并交流读后的感受读了课文后,你有什么想法你认为大尖和水社是什么样的人大屏幕出示课件,让学生边看课文边看图,了解大尖哥和水社姐除掉恶龙解救日月的过程,并尝试让学生用自己的话说一说三,精读课文语文备课大师xiexingcun
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引导学生理清课文的层次,课文按事情的发展顺序大致分为三个层
