【学习目标】掌握含30°角的直角三角形的性质与应用。【学习重点】含30°角的直角三角形的性质。【学习难点】含30°角的直角三角形性质的推导。13.3.2等边三角形（2）一、课前预习1、在直角三角形中，如果一个锐角等于30°,那么它所的直角边等于_____________2、在RtABC△中，∠C=90°,A=30°∠，若AB=4,则BC=_____________3、在RtABC△中，CD是斜边AB上的高，∠B=30°,AD=2，则AB=_____________4、在直角三角形中，最小的角是30°,较短边长是5,则斜边长＝_____________预习案（学前预习）一、预习检查（随机抽取2－3组作汇报或提出困惑）二、课堂学习知识点：有一个锐角是30°的直角三角形的性质（一）自主学习：阅读课本P，自主理解：有一个锐角是30°的直角三角形的性质（二）小组合作学习（共同解决疑惑的问题）1、如图，所示，在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,EF为AB的垂直平分线，EF交BC于点F,交AB于点E,求证：BF=FC.（三）、巩固练习（先独立完成后小组展示）2、如图所示，在等腰△ABC中，AB=AC=4,且∠C=15°,求△ABC的面积。（四）课堂小结本节课你的收获，还有什么疑惑。（小组发言）（五）课堂检测
