玩一玩，做一做——初步感知平移和旋转现象教学目标：1、结合华容道和做陀螺的游戏活动，初步感知平移和旋转现象
2、能够自己动手解决图形或物体平移或旋转的运动问题
3、在数学学习过程中，体验获得成功的喜悦
教学重点：结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象
同时，能够自己动手解决图形或物体的平移或旋转的运动问题
教学难点：结合生活实际，解决物体的平移或旋转的运动问题
教学准备：多媒体课件、华容道游戏棋、图形、火柴棍、纸蜻蜓课时分配：一课时教学方法：引导学生自主、合作、探究学习
学习方式：自主探究和合作交流法
第一课时玩一玩，做一做教学过程：一、创设情境，探究新知同学们喜欢玩各种各样的游戏棋，今天老师就带你们到棋类商店去看看，知道这是什么棋吗
（多媒体课件出示）学生依次说出棋类的名字……二、动手操作、探究新知活动一玩一玩——华容道1、老师简单介绍“华容道”的游戏由来及基本的游戏规则（1）怎么移动
谁能用自己的话说一说
（2）谁愿意到前面演示一下
板书：向上、向下、左右移动（3）学生分组游戏，并说一说每一步都是怎样走的
（4）教师引导学生发现问题想一想这些棋子是怎么移动的
能用动作表示一下吗
2、练一练：超级小司机同学们，咱们再来玩一个类似的游戏吧
谁来说一说是什么意思
请你动笔标一标，怎么样才能让黄色汽车开出来
3、列举生活中的平移现象4、小结同学们你们真棒，在玩一玩的同时，发现了物体可以上、下、左、右，前进、后退这样的运动
活动二做一做——制作陀螺1、学生任选一个喜欢的图形，制作陀螺想一想火材棍扎在什么地方，陀螺旋转得最稳
那种形状的陀螺转得最稳
2、学生汇报4、对比、小结想一想这些物体运动和我们刚才看到的棋子的运动一样吗
有什么不一样
用手势做一做刚才的两种运动
教师小结：刚才我在玩一玩、做一做的过程中，我们发现了有的物体是上下左右移动，而有的物体是可以旋转的，增长了我们的知识和
