天宝初级中学课时教案教学时间第8周星期第2课时课题统计调查—抽样调查课型新授课教学目标了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析
重点对概念的理解及对数据收集整理总体概念的理解和随机抽样的合理性教具准备多媒体课件教学内容师生互动一、情景创设，引入新课
欣赏动画，提出问题：1、我想知道我制作的奥运福娃动画片在小朋友们中的喜欢程度，该怎么办
2、想知道一锅汤的味道怎么办
如何知道鱼塘里大约有多少条鱼
这些问题能不能用上节课学习的全面调查来解答
引出新课题__抽样调查
1．抽样调查的意义我想调查了解巫溪县全县8万中小学学生的视力情况
在这个问题中，由于学生人数比较多，全面调查花费的时间长，消耗的人力、物力大，因此需要寻求既省时又省力又能解决问题的方法，这就是抽样调查——板书课题抽样调查：抽取一部分对象进行调查的方法，叫抽样调查
2．总体、个体、样本、样本容量的意义总体：所要考察对象的全体
个体：总体的每一个考察对象叫个体
样本：抽取的部分个体叫做一个样本
样本容量：样本中个体的数目
3．抽样的注意事项①抽样调查要具有广泛性和代表性，即样本容量要恰当
代表性是指总体中有明显差异的几个部分组成时，每个部分都应抽取到，并要注意各部分的比例；广泛性是指要保证被调查对象的数量，让总体中学生发表意见：如何调查
教师讲清抽样调查的两个必要性：①省时、省力；②有些不能进行全面调查，如调查灯泡的使用寿命，火柴的质量，炮弹的杀伤半径等具有破坏性的调查，都不能进行全面调查教师在讲解过程中通过具体事例得出相关概念学生思考还有别的方法进行随机抽样吗
作业布置1、基础性练习：P1593题、4题,P1606题2、创新性练习：据报道：随着高温天气的来临，为确保全县生活饮用水的卫生安全，防止夏季肠道传染病的发生和
