高考历史复习第五单元五代辽宋夏金元【提纲挈领】北宋：960年赵匡胤建立，1127年靖康之变后亡。南宋：1127年开始，1276年被元灭亡。政权更替辽：916年耶律阿保机建契丹政权，1125年为金所灭。西夏：1038年党项族元昊建。金：1115年女真完颜阿骨打建，1234年为蒙古政权灭亡。元：1206年成吉思汗建蒙古政权，1368年元亡。政治加强中央集权：集中军权、财权、行政权、司法权，发展科举制。北宋改革：范仲淹主持庆历新政；王安石变法，内容涉及理财、军事、教育。宋辽和战：澶渊之盟，宋辽和局形成，边境贸易发展。宋夏和战：1044年和议，基本维持和平局面。宋金之战：东京保卫战、“靖康之变”、岳飞抗金、绍兴和议。统一的进程：1271年改国号为元，1279年统一。元朝统一民族融合：多民族国家发展。行省制度：健全行政机构，实行行省制度，加强对对边疆地区的管辖。科学技术：三大发明、天文历法成就、科技著作。儒学发展：理学的出现和发展。文化史学成就：司马光的《资治通鉴》。文学：宋词繁荣，元曲发展。艺术：《清明上河图》。第15课北宋的统治【巩固·夯实基础】一、北宋的建立和中央集权制度的加强1、北宋建立和分裂局面的结束⑴建立：960年，赵匡胤发动“陈桥兵变”，建立宋朝，定都东京。⑵结束分裂：宋太祖采取“先南后北”、“先易后难”方针；979年，宋太宗灭北汉，结束五代十国分裂局面。2、中央集权的强化目的：改变唐后期以来藩镇割据局面。措施：⑴集中军权：①解除禁军将领石守信等人的兵权，削减节度使实权；②禁军统领权一分为三，五代辽宋夏金元皇帝控制；枢密院有调兵权，与将帅互相牵制；③更戍法——禁军定期更换驻地，将领不随调，防止武将专权；④选地方精壮之士入禁军，半数拱卫京师，另一半驻守地方，“强干弱枝”“内外相制”。⑵集中行政权：①中央设参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的行政权、军权、财政权，相权一分为三，皇帝总揽大权。②地方派文臣做知州，设通判监督知州；公文须由知州、通判联合署名。知州、通判互相牵制，加强中央对地方控制。⑶集中财权：各路设转运使管理地方财政，小部分留地方，其余送中央。作用：消除地方割据的物质基础。⑷集中司法权：地方司法人员由中央派文官担任，死刑须报请中央复核。作用：地方司法权收归了中央。影响：⑴作用：铲除割据基础，维护统一、安定，有利社会经济发展。⑵恶果：造成积贫积弱的局面：①机构重叠，冗官，财政开支大；②军队指挥不灵，战斗力下降；③地方财政困难。3、科举制的发展⑴表现：①程序严格：乡试、省试、殿试三级考试，殿试成定制，皇帝直接掌握录取权；②科目减少：进士科为主；③方法严密：糊名法，防舞弊；④录取名额大增。⑵影响：广开仕途，扩大政权基础，加强中央集权。二、北宋中期的社会危机和改革1、北宋中期的社会危机⑴土地兼并严重，矛盾激化：北宋统治者实行不抑兼并政策，加速了土地兼并，农民反抗遍及中原边地。⑵冗官、冗兵、冗费：①冗官：分化事权的办法，造成机构重叠，官员过多。②冗兵：募兵、养兵，造成兵员剧增；目的：缓和农民反抗；结果：兵源激增，素质低下形成积弱。③冗费：官俸、军费大增，辽夏银绢，财政入不敷出，形成积贫。⑶辽、西夏的威胁。2、王安石变法：(1069年，宋神宗)措施:⑴理财措施：①青苗法：政府贷款或谷物给农民，限制高利贷盘剥，增加财政收入；②募役法：向不愿服役的人户收取免役钱，官僚地主也要出钱；③农田水利法：兴修水利、开垦荒地；④方田均税法：重新丈量土地，以土地多少、肥瘠定税，官僚、地主不得例外；⑤市易法：设市易务，收购滞销货物，短缺时卖出，限制大商人垄断，稳定物价。⑵军事措施：①保甲法：兵农结合，加强对人民控制，抵御辽夏，减少军费开支；②将兵法：禁军固定辖区、固定将官，提高战斗力。⑶教育措施：①科举改革：不考诗赋，专考经义、时务策；设明法科，考律令、断案。②整顿太学：重编教科书，成绩优秀者直接做官；学校为变法造舆论、育人才。作用：财政收入大为增加，水利兴修、荒地开垦，军事力量增强；一定程度上扭转积贫积弱局面。失败原因：①用人不当，出现危害百姓的现象；②地主、...
