Unit7-教学设计VIP免费

Unit7You’resupposedtoshakehands.教学设计第1课时SectionA（1a-2c）一．学习目标：1.Knowledgeaim:能运用目标语言besupposedto进行对话。2.Abilityaim:掌握关键词shakehands,bow,kiss.3.Emotionaim:谈论“礼仪”。尊重不同文化背景的人。让学生知道哪些应该做，哪些不应该做，养成良好的行为习惯；学习一些见面礼仪，生活习惯，提高学生对文明生活的认识。二．自主学习：（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）（一）翻译短语。1.和某人握手_________________2.向某人鞠躬______________3.第一次__________4.用错误的方式_______________5.被邀请_____________6.对某事随意___________7.应该做某事_________________14.本应该做某事________________(二)要点导学1.情景导入：---Whatdopeopledowhentheymeetforthefirsttime?---They’resupposedtobow.---WhataboutpeopleintheUnitedStates/Japan/Mexico/Brazil/China?---They’resupposedto//.2.自主学习:完成1a.根据图画内容，联系“国家”和“礼仪”。三、合作探究任务1：预习检查，解决存在的问题。（小组汇报）任务2：完成1b。Listentothetape.任务3：完成1c。Pairwork：Askandanswerinpairsaccordingto1b.任务4：完成2a和2b。Listentothetape.任务5：完成2c。小组合作，练习对话。任务6：GrammarFocus：besupposedto的用法。四、精讲释疑（师生互动讨论）1.besupposedtodo.应该如：Wearesupposedtostopsmoking.我们应该停止吸烟。知识拓展:表示应该的词有：should,oughtto,besupposedto2.shakehands握手shake本意是“摇动、震动”3.Youshouldhaveaskedwhatyouweresupposedtowear.你本应该问清楚怎么样穿才得体。“shouldhaveasked”是“情态动词＋现在完成时”表示过去本应该做某事，事实上没有做。如：SheshouldhavegonetoBeijing.她本应该去了北京。（没有去）五、自我检测（拓展·延伸）中考链接：根据句意及字母提示补全单词。1.Asastudent,heisn’tstomakefacesinclass.2．InKoreayouaresupposedtobwhenyoumeetsomeoneforthefirsttime.3.Weoftenjustdropbyourfriends’homewcallingfirst.4.Theyareprettyrabouttime,aren’tthey?5.Wearegoingtoptovisitafewplacesofinterestinsouthtomorrow.6.It’srtotalkwhileeatingsomething.Doyouagreewithme?7.Hismothernevergaveupttohelphim.8.Tomhasagoodhofdoingeyeexercises.9．ThesmallshopisopeneverydayeSunday.10.Don’tgetonthecbus.Waitforthenext,please.用所给词的适当形式完成句子。1.Youare______(suppose)toshakehandswhenyoumeetaChinesefriend.2.Keepyoureyes______(close)whenyouaredoingeyeexercises.3.Aknifeis_____(use)for_______(cut)things.4.Treescankeepwaterfrom_______(run)away.5.Doyoustillremember______(see)mesomewhereinBeijing?6.Everythingwas____(familiar)withmebecauseIwasinJapanforthefirsttime?7.Thoughyoufailedthistime,don’tgiveup______(study).Youstillhavealotofchances.8.________(spend)timewithfamilyandfriendsisveryimportant.9.Remember________(turnoff)thelightwhenyouleavetheroom.10.Peoplearepretty_______(relax)abouttimeinColombia.Unit7You’resupposedtoshakehands.教学设计第2课时SectionA（3a--4）一．学习目标：1.知识目标：了解世界和中国的礼仪。2.能力目标：学会用本课词汇讨论各国礼仪。3.情感目标：了解礼仪知识，激发学生对生活的热爱，增强礼仪意识。学习重、难点：阅读文章，提高学生对文章的整体把握能力和理解能力，并进行同步阅读。二．自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣）（一）掌握以下短语：1.和某人握手2.向某人鞠躬__________3.第一次4.用错误的方式____________5.被邀请________6.对某事随意____________7.有点晚_____________8.顺便访问_________________9.计划去做某事___________10.守时__________11.毕竟_____________12.没有事先打电话___________13.应该做某事___________14.本应该做某事__________二、合作探究任务1：预习检查，解决存在的问题...