《献你一束花》教案教材分析这是著名作家冯骥才先生的一篇散文。写了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事，说明了鲜花不仅可以献给英雄和胜利者，更可以给失败者以鼓励。同时渗透着思想上的教育，告诉我们如何对待胜利和失败，如何对待胜利者和失败者。教学目标：1、学会本课生字新词，正确流利地朗读课文。2、读懂课文，理解机场服务员送的这束鲜花的珍贵之处。3、了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用。课前准备教师：1、作者简介。2、将重点语句制作成多媒体课件。学生：预习课文，自学生字。教学过程：一、谈话导入同学们，谁知道我们第九单元的主题是什么？今天老师带给大家一份礼物，瞧：漂亮吗？假如你有这样一束鲜花，会把它献给谁呢？为什么？是呀，鲜花送给父母、送师长、送英雄模范，送给我们最亲、最爱和最敬仰的人。今天，咱们一起来学习《献你一束花》。齐读课题：《献你一束花》首先来看一下本节课的学习目标：出示目标二、预习检测：课前同学们已经把课文预习过了，老师来检测一下大家的预习效果：1、本文的作者是谁？你对他了解多少呢？2、读一读黯淡纠缠一塌糊涂失落沮丧五彩缤纷奇异浓郁出乎意料愧疚娴静打着旋儿3、说一说：课文主要讲了一件什么事？（课文讲了在机场一位女服务员向一位失败的运动员鲜花的故事。）三、引导质疑，了解原因：1、俗话说：小疑则小进，大疑则大进。孩子，此时你有什么疑问吗？预设问题：女服务员为什么向失败的运动员献花？2、老师也有一个疑问，我们一起来看：出示自主学习体操运动员失败的原因是什么？用波浪线画出来。此时她的心情如何用“——”画出有关语句，并做好批注。3、反馈，并指导朗读，体会运动员（自卑、沮丧、痛苦、懊悔……）等心情，并相机板书。四、精读课文，感悟情感11、是啊！她失败了，并且败得一塌糊涂，就在她万分沮丧，甚至悲哀之际，有一个人给了她希望，这个人是谁呢？（女服务员）2、出示课件：同伴互助1、女服务员为什么向失败的运动员献花？这束花产生了怎样的作用？2、你认为鲜花应该献给谁？3、反馈并小结。4、出示金钥匙：（请学生齐读）在叙述时，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入一个或几个与中心事件有关的情节，这种写法就叫插叙。5、出示课件合作学习请同学们找出文中插叙的部分，体会这样写的好处。6、请同学们自读课文第一段和最后一段，你发现了什么？（师总结前后照应的特点。）五、拓展延伸1、锦上添花易，雪中送炭难。你觉得应该如何对待我们身边的失败者？2、补充桑兰资料和与失败有关的名人名言。六、课堂总结师：送人玫瑰，手有余香。胜利者需要祝贺，失败者更需要鼓励和支持！一个温暖的拥抱，一句安慰的话语，一个理解的眼神甚至一个会心的微笑，都是一束束鲜活的花。让我们把手中的鲜花送给真正需要它的人吧！七、布置作业接到鲜花以后，这位运动员会想些什么，说些什么，做些什么呢？让我们展开想象，把她收到鲜花以后的情景通过自己手中的笔书写出来吧！题目就是《收到鲜花以后》。2
