《小青蛙找妈妈——双脚跳》体育教学设计小学水平一陈蓉一、教材分析：体育是学校教育重要组成部分，小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，愿意在教师的带领下参加集体活动，在此的基础上，我制定了本节体育课
二、教学内容：动物模仿操、游戏——小青蛙跳荷叶三、教学目的任务:运动参与目标：能积极主动地参与活动，在活动中乐于表现自己；运动技能目标：掌握模仿操的动作,培养学生协调性和节奏感；身心健康目标：培养学生正确身体姿势,促进身体各器官的正常发育；社会适应目标：培养学生顽强精神和团队协作的能力
四、教学重点:各节动作的准确性和灵活性
教学难点:学生对节奏感强的把握五、教学方法：完整示范法、分解示范法、集体练习法、个别指导法、学生创新练习法六、教学过程（附下表）教材内容1、动物模仿操2、游戏-小青蛙跳荷叶场地器材呼啦圈16个标志杆4根教学目标1、运动参与目标：积极主动的参与活动，乐于表现自己;2、运动技能目标：使学生掌握儿童模仿操的动作，培养学生的协调性和节奏感；3、身心健康目标：培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育；4、社会适应目标：培养学生顽强的精神和团队协作能力
重点模仿动作的准确性和灵活性难点学生对节奏感强的把握程序教学内容水平目标组织教法与学练法组织形式强度教师活动学生活动课堂常规2分钟1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、讲出本科的教学目标与要求4、检查服装，安排见习生1、集合队伍：快、静、齐2、仪表端庄，服装整齐要求：声音洪亮精神饱满1、师生问好2、讲出本科的教学目标与要求体育委员按四列横队整队要求：快静齐1、师生问好2、明确学习目标及内容背风背光小热身及活跃情绪阶段10分钟游戏-《报数成团》集中学生注意力，从课的开始就激发学生
