《小青蛙找妈妈——双脚跳》体育教学设计小学水平一陈蓉一、教材分析：体育是学校教育重要组成部分，小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，愿意在教师的带领下参加集体活动，在此的基础上，我制定了本节体育课。二、教学内容：动物模仿操、游戏——小青蛙跳荷叶三、教学目的任务:运动参与目标：能积极主动地参与活动，在活动中乐于表现自己；运动技能目标：掌握模仿操的动作,培养学生协调性和节奏感；身心健康目标：培养学生正确身体姿势,促进身体各器官的正常发育；社会适应目标：培养学生顽强精神和团队协作的能力。四、教学重点:各节动作的准确性和灵活性。教学难点:学生对节奏感强的把握五、教学方法：完整示范法、分解示范法、集体练习法、个别指导法、学生创新练习法六、教学过程（附下表）教材内容1、动物模仿操2、游戏-小青蛙跳荷叶场地器材呼啦圈16个标志杆4根教学目标1、运动参与目标：积极主动的参与活动，乐于表现自己;2、运动技能目标：使学生掌握儿童模仿操的动作，培养学生的协调性和节奏感；3、身心健康目标：培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育；4、社会适应目标：培养学生顽强的精神和团队协作能力。重点模仿动作的准确性和灵活性难点学生对节奏感强的把握程序教学内容水平目标组织教法与学练法组织形式强度教师活动学生活动课堂常规2分钟1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、讲出本科的教学目标与要求4、检查服装，安排见习生1、集合队伍：快、静、齐2、仪表端庄，服装整齐要求：声音洪亮精神饱满1、师生问好2、讲出本科的教学目标与要求体育委员按四列横队整队要求：快静齐1、师生问好2、明确学习目标及内容背风背光小热身及活跃情绪阶段10分钟游戏-《报数成团》集中学生注意力，从课的开始就激发学生兴趣让学生对课产生学习欲望，积极主动参与到学习中。1、讲解游戏规则：全体学生沿顺时针方向绕圆慢走，听老师报数口令，按数字几人抱成一团2、表扬做得好的同学集中精力，仔细听。小程序教学内容水平目标组织教法与学练法组织形式强度教师活动学生活动学拓展学生的能力，让学生积极动脑。小朋友们动一下你的小脑筋，生活中还有哪些小动物的动作非常有趣，你自己能给大家表演一下积极思考，大胆表现。比一下看谁表演的最像？习体会掌握技能2、游戏-《小青蛙跳荷叶》10分钟巩固刚学的动物模仿操，培养学生认真练习的态度，坚持到底的作风，团结协助的精神。鼓励学生坚持到底完成游戏。吗？看看谁模仿的最像。同学们刚才的表现非常好，天晚了小青蛙要回家了，它的家住在池塘里要经过一片荷花池，我们一起跟小青蛙回家吧！看谁最快？讲解游戏规则：利用各种动物动作，跳过荷花池。接力形式，小组内的同学相互帮助，坚持到底，“回家”之后就有美味的食物了。中程序教学内容水平目标组织教法与学练法组织形式强度教师活动学生活动稳定情绪恢复身心3分钟1、在音乐《让我们荡起双桨》的伴奏下，放松身心。2、总结与评价3、收拾器材4、师生再见放松整理，恢复原始状态这节课同学们都非常棒，也累了那么接下来大家闭上眼睛，听着音乐想象自己来到一个宁静的湖面上，让我的身体随风摆动一起来放松一下。1、听应约尽情放松；2、师生互道再见3、协同老师收回器材散点小本课平均心率110-120次每分钟练习密度30—35%
