《丑小鸭》教学设计教学目标1、会写8个生字，认识14个生字
2、练习正确、流利地朗读课文
3、通过学习课文，培养勇敢面对挫折的精神
教学准备生字卡片、多媒体动画课件
第一课时1、文学常识导入
同学们，你们知道安徒生吗
今天，我们就来学习他写的一个非常有名的故事《丑小鸭》
学习“丑”，注意它的写法，给丑组词
2、朗读课文，相机识字
暖烘烘的太阳下，鸭妈妈在稻草堆里等着宝宝出世
可等来了一只丑小鸭
学习“洪、堆”
这只“丑小鸭”到底长得有多丑呢
请同学们在书上找一找
相机学习“瘦”
注意读音，翘舌
这些还不足以说明他的丑，他身边的人和动物是怎样对他的呢
读课文的第2－4自然段，完成填空题
丑小鸭来到这个世界上，除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他
哥哥、姐姐（咬他），公鸡（啄他），连养鸭的小姑娘也（讨厌他）
小鸟（讥笑他），猎狗（追赶他）
学习“哥、咬、讨厌、讥、猎”
可怜的丑小鸭，只好躲起来，到晚上才找吃的
学习“吃”拼读，总结“口字旁”的字
读课文的第5－7自然段，学习“芦苇”，即多年生草本植物，多生在水边，叶子披针状，茎中空，光滑，花紫色
花的下面有很多丝状的毛
茎可以编席，也可以造纸
学习“冻、映”拼读
游戏巩固生字
3、再读课文，复习生字
本次要求有感情地朗读
第二课时1、复习生字
2、朗读课文
小组间分角色朗读课文
3、完成课后习题
4、书写本课的生字
