大庆65中学创新课堂教学模式课堂教学设计模板课堂教学设计模板课堂教学设计模板课堂教学设计模板Module10Unit3Languageinuse预习预习展示展示互动互动生成生成达标达标拓展拓展教学方法教学方法教学手段教学手段组织形式组织形式独立练习结对练习分组练习合作探究问题·分层·活动问题·分层·活动大庆65中学创新课堂教学模式预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展学习目标学习目标1
复习一般现在时,掌握一般现在时的否定句,一般疑问句,特殊疑问句及其回答
继续学习表达频率的副词
复习有关电脑方面的词汇和动词短语预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展预习预习•一般现在时的功能1
表示事物或人物的特征、状态
表示经常性或习惯性的动作
预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展预习预习•一般现在时的构成:1陈述句:主语+行为动词(+其它)当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"
•They______(send)anemailtotheirteachereveryday
•Shealways_______(write)hernameonthenotebook
sendwrites预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展预习预习•否定句构成:常常在行为动词的前面加上don't或doesn't
小王不打扫房间
XiaoWangdoesn'tcleantheroom
我们不学日语
Wedon'tstudyJapanese
预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展预习预习疑问句构成:一般疑问句,在主语的前面加上do或does,句子的谓语用动词原形
Heleaveshomeatseveno’clock
Doesheleavehomeatseveno’clock
特殊疑问句,疑问词加一般疑问句形式