《火焰中的文化》教学设计虎林市第四小学黄淑珍教材分析：“火焰中的文化”是五年级品德与社会学科第四单元的内容，本单元的主题是中国古代陶瓷文化对世界文化产生的影响
教学目标:1、初步了解陶瓷及青铜器等冶炼技术的产生和发展，以及与人类生产和生活需求的密切关系
2、感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响，激发学生的爱国主义情感
学情分析：关于陶瓷学生并不陌生，但对于它的产生以及在世界的突出地位是学生了解甚少的，所以在教学中，关于陶器的产生，我们并不要求学生必须研讨出统一的答案，学生也可以对教材的提法质疑，同时要避免单纯就瓷器说瓷器，应把其放在世界大背景下，看中国古代文化的发展水平
教学重点：让学生了解陶瓷及青铜器等冶炼技术的产生和发展
教学难点：感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响
教学过程：一、导入新课课件出示：（图片：彩陶、黑陶、白陶、印文陶、彩绘陶器等）同学们，你们认识图片所展示的是什么吗
对了，它们有一个共同的名字那就是—陶器，今天就让我们一起走进陶器，了解它灿烂悠久的历史
二、陶器的来历1、你知道陶器是怎么来的呢
（生自由发言）2、假如没有陶器，会给古代人类带来怎样的不便
（小组交流）3、汇报4、师小结：陶器与古代人类的生产、生活有着这样密不可分的关系，而且它是人类第一次创造出的自然界中没有的东西，可谓人类发展史上的一个里程碑
不同的陶器不只有不同的用途，陶器的发展同时也见证了中国历史的发展
三、陶器的历史1、课件出示：（距今六千年的陶瓶、猪纹钵、唐代骆驼载乐俑、紫砂壶等）2、认真观察图片，你从这些陶器中了解到了古代人们生活的哪些信息
3、（学生交流）4、你了解到的紫砂壶有哪些特点
（生述）5、看到这个普通的紫砂壶，想想它的妙处，你想对古人说什么
虽然我们离这些时代已很遥远，但我们从这些陶器中了解到了许多历史事件，掌握了许多历史知识，对古人创
