《短歌行》导学案【使用说明】1、借助导学案充分预习本文,理解文中诗句、勾画疑难点
2、认真书写,独立完成,规范作答,按时上交
【学习目标】1.诵读本诗,熟悉体味内容
2.了解曹操的生平、为人及写作背景评析本诗的思想感情,提高古诗词鉴赏能力
【知识链接】1、作者介绍曹操,字孟德,小字阿瞒,沛国谯(今安徽亳州)人,东汉末年著名政治家、军事家、文学家
罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣,乱世之奸雄”,京剧脸谱也将曹操勾成白脸,这与历史的真实面目颇有出入
实际上,曹操雄才大略,“外定武功,内兴文学”,对历史的发展有不可泯灭的功勋
2、时代背景建安十三年(公元208年),曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘势力
这年冬天十一月十五日夜,皎月当空,江面风平浪静,曹操乘船查看水寨,后置酒宴请诸将,酒置兴处,忽闻鸦声往南飞鸣而去,曹操感此景而横槊赋诗,吟唱了这首千古名作《短歌行》
一、自主学习1、给下列的字注音衿.(jīn)呦.(yōu)掇.(duō)阡.(qiān)陌.(mò)
.(yàn)匝.(zā)哺.(bǔ)2、读完全诗,你觉得这首诗主要表现了曹操感慨人生短暂,渴求贤才,追求不朽功业的急切心情和完成祖国统一的社会责任感
二、合作探究1、《短歌行》里有很多“名句”(如“对酒当歌,人生几何”、“何以解忧,唯有杜康”、“青青子衿,悠悠我心”、“周公吐哺,天下归心”),选择其中两句谈谈你的理解
“青青子衿,悠悠我心”,出自《诗经》
把本是女子对情人的深情相思,变成自己对贤才的渴望了
“呦呦鹿鸣”四句,表示自己期待贤者的热诚
“山不厌高,海不厌深
周公吐哺,天下归心”表示自己有宽广的政治胸怀,求贤之心永无止境,犹如大海不辞涓流,高山不弃土石一样
并且,他以礼贤下士的周公自励,号召天下贤才来归,开创一个“天下归心”的大好局面
2、《短歌行》里“忧”字出现多次,你认为作者“忧”的是什么