部编本人教版二年级语文下册《羿射九日》课件目录•课程导入•课文内容解析•羿射九日的故事背景•课文朗读与模仿•课后作业与拓展01课程导入Part课程背景羿射九日是中国古代神话传说之一，讲述了古代英雄羿射下九个太阳的故事。这个故事反映了古代人们对自然现象的解释和想象，是中国传统文化的重要组成部分。中国古代神话传说通过学习《羿射九日》这篇课文，学生可以了解中国古代神话传说的文化背景，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。文化传承教学目标知识目标学生能够掌握课文中的生字、词语和短句，了解羿射九日的故事情节和人物形象。能力目标学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，提高阅读能力和语言表达能力。情感目标学生能够感受到古代英雄羿的勇敢和力量，激发学生对传统文化的兴趣和热爱，培养他们的民族自豪感和文化自信心。02课文内容解析Part0102课文概述通过这个故事，传递了勇敢、智慧和为人民谋福利的精神。课文讲述了古代神话故事，描述了羿射下九个太阳拯救苍生的壮举。课文分段解析第一段描述了十个太阳炙烤大地，百姓苦不堪言的情景。第二段羿射下九个太阳，只留一个太阳照耀大地，解救了苍生。第三段描述了羿的勇敢和智慧，以及人们对他的感激和敬仰。炙烤、苦不堪言、壮举、感激、敬仰。重点词汇描述太阳炙烤大地和羿射下太阳的句子。重点句型重点词汇与句型03羿射九日的故事背景Part中国古代神话羿射九日是中国古代神话故事之一，源自于先秦古籍《山海经》和汉代《淮南子》。自然灾害传说相传远古时期，大地出现了严重的旱灾，炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一只只三足乌。最后，天上只留下一个太阳。神话故事背景羿射九日的经过羿翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，一口气射下了九个太阳。羿射九日的原因由于10个太阳轮流执勤，导致大地干旱、森林枯萎、生灵涂炭。为了拯救人类，羿决定射下多余的太阳。羿射九日的结果羿射下九个太阳后，大地重新恢复生机，人们开始安居乐业。羿射九日的故事情节羿勇敢地面对自然灾害，并运用智慧和技巧拯救了人类。这教导我们面对困难时要有勇气和智慧。羿为了人类的福祉而射下九个太阳，体现了团结和奉献的精神。这提醒我们要关心他人、乐于助人。故事的教育意义团结与奉献勇敢与智慧04课文朗读与模仿Part指导学生在朗读时保持适当的语速，既不要太快也不要太慢，以保持语流的流畅和节奏感。语速适中鼓励学生运用不同的语气和语调，表现出课文中不同角色的情感和性格特点，增强朗读的生动性和表现力。语气生动强调正确的发音和咬字清晰，特别是对于一些生字和多音字，要特别注意发音的准确性和规范性。发音准确课文朗读指导引导学生模仿课文中的不同角色，通过模仿角色的语音、语调和口吻，帮助学生更好地理解角色的性格和情感特点。角色模仿根据课文中的不同情境，引导学生模仿不同的情感表达方式，如喜悦、悲伤、愤怒等，提高学生的情感表达能力和共情能力。情境模仿选取课文中的典型句子，让学生进行模仿练习，帮助学生掌握句子的结构和表达方式，提高学生的语言运用能力。句子模仿课文模仿练习05课后作业与拓展Part课后作业1请同学们回家后，用自己的话复述一遍《羿射九日》的故事，并请家长评分。课后作业2请同学们查找资料，了解中国古代神话中其他著名的神话故事，并写下故事的名称和主要内容。课后作业推荐同学们阅读《山海经》中的其他神话故事，如《夸父逐日》、《精卫填海》等，以拓展视野，了解更多的中国古代神话故事。阅读拓展1推荐同学们阅读《中国古代神话故事集》，这本书收录了许多中国古代神话故事，可以帮助同学们更全面地了解中国古代文化。阅读拓展2阅读拓展写作练习1请同学们根据《羿射九日》的故事，写一篇读后感，表达自己对这个故事...
