13.夜莺的歌声学习目标：1、学会本课生字新词，会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。有感情地朗读课文。2、理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3、体会课文首尾呼应应写法。学习重难点：1、了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。2、了解开头三个自然段和最后两个自然段之间相互照应的关系。学习活动流程：导入：师简介课文背景，板书课题，生读题，读了课题你对夜莺有哪些了解？指名自由回答问题。活动一：初读课文，理解课文内容活动任务：课文主要写了什么？活动流程：1．自读课文，思考问题。2．小组内交流。3．小组代表展示分享。4．师生共同梳理提升。（课文主要写了小夜莺帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事）5．学习生字词：活动二：细读课文，理清课文脉络活动任务：作者是按什么顺序写的？每段写了什么内容？活动流程：1．引读课文，思考问题。2．小组内交流。3．小组代表展示分享。4．师生共同梳理提升活动三：感情升华，分角色朗读课文活动任务：怎样朗读出我们对小夜莺的感受？活动流程：1．分角色读课文，思考问题。2．小组内讨论。3．小组代表展示分享。4．师生共同梳理提升。活动四：前后联系，体会课文写法活动任务：课文前三个自然段与结尾的两个自然段有什么联系？活动流程：1．精读课文，思考问题。2．小组内讨论。3．小组代表展示分享。4．师生共同梳理提升。活动五：品味人物品质任务：学习了这篇课文，你想对小夜莺说些什么？流程：1．品读课文，思考问题。12．抽学生代表交流板书设计：13夜莺的歌声起因：引敌发现主动接近巧答盘问取得信任经过：诱敌进伏击圈机智勇敢的巧妙报告敌情爱国主义精神结果：全歼敌人夜莺又叫2
