应用技术优化课堂教学案例设计思路所属省份广西壮族自治区所属地市区县百色市隆林各族自治县作者姓名韦嘉勋工作单位金钟山乡中心小学学科学段小学三年级数学教材版本人教版案例名称<分数的初步认识>案例简介（至少选择一个教学环节进行介绍，也可以多选）教学环节教学描述技术应用实施效果课堂导入一、创设情景，激趣导入。1、谈话：小朋友们，你们喜欢听故事吗？老师给大家讲一个唐僧师徒西天取经的故事。2、课件播放故事：有一天猪八戒和孙悟空分桃子，要想使八戒和悟空分的桃子一样多，必须怎么分？（板书：平均分）两个桃子平均分给他们俩个，每人得几个？只有一个桃子可怎么分呢？（一人半个）3、揭示课题：“半个”还能用1、2、3这样的整数来表示吗？今天我们就来认识一种新的数——分数。（板书：分数的初步认识）[设计意图：引用学生感兴趣的《西游记》故事导入，激发了学生的学习兴趣，从而使他们尽快进入学习状态。创设学习情境，通过帮助猪八戒分桃子，理解“平均分”的含义，突破教学ＰＰＴ学生很喜欢，效果不错。难点，并渗透互相帮助的思想教育。难点讲授二、操作体验，探究新知。1、认识二分之一这个月饼我们一人一半。把一个月饼平均分成两块，每块是这个月饼的一半，也就是二分之ＰＰＴ直观的课件演示，使学生感知物体的二分之一，初步理解分数二分之一的意义，并要求会读会写会用“平均分”描述其意义，为下面的进一步探究作铺垫。理解训练第93页做一做。ＰＰＴ巩固练习总结复习说说你对分数有了哪些了解？想想分数中的两个数字分别表示的是什么？你分清楚了吗？ＰＰＴ加深学习
