散步——莫怀戚教学目标:1.感受亲情，体味浓浓的亲情。2.体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言。你能准确读出下列词语吗？嫩芽霎时拆散委屈分歧熬水波粼粼各得其所nènshàchāiqūqíáolín解释下列词语信服：分歧：各得其所：委屈:相信并佩服。（意见、思想）不一致，有差别。每一个人或事物都得到合适的安顿。受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。1.课文中出现了哪几个人物？2.散步的季节是什么时候？一家人为什么要去散步？这表明了什么？3.在散步过程中发生了什么事，结果怎么样？4.读完本文后，你感受最深的是什么？一、整体感知思考回答下面的问题：二、品析语言。这篇文章写出了家庭成员之间真挚的浓浓亲情，请你找出表现人物间情感的句子进行品读、赏析。句子1：“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”问题预设：这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。“正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。由此可以明白，表现什么情态，就要用什么样的语言。品析：句子2：“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。这种妙思来自何处呢?就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再由乙到甲，便可以构造出这样的妙句。品析：文中如此两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗？1.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。2.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。3.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。4.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。5.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。句子3：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。品析：母亲对“我”的依赖之情；儿子对“我”的听从与依赖。句子4：但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”品析：写出了此句话表现了母亲对孙儿的爱。句子5：“但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”品析：“我”和妻子都属于人到中年,既要扶老又要携幼，既要赡养老人又要教育子女，这句话写出了作者的对家人的爱与责任，写出了作者的使命感使命感，深知自己肩负的重担，责任重大。深知自己肩负的重担，责任重大。老人——责任我、妻子孩子——责任文章中心：文章通过写一家人散步的小事，描绘出一家人浓浓的亲情，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，和中年人对生活的高度使命感。尊老爱幼手里，还捏着吃剩的半个馒头就睡着了。他们需要的，不仅仅是晚年的饱暖……做心怀感恩的人！作业布置：真诚行动回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、揉揉肩、帮助父母做点家务，陪父母散散步……打个电话告诉家人，你很爱他们。田世国，他在年过花甲的母亲身患尿毒症痛不欲生的关键时刻，瞒着母亲献出了自己的一个肾脏，使生命垂危的母亲重获新生。林秀贞是河北省衡水市南臣赞村农民，30年如一日，她克服了各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。这位朴实的农村人，始终记得她母亲的朴素教诲：人人管闲事，世上没难事；人人都帮人，世上没穷人。延伸散步如果，年老体衰的他们，哀求着说：孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯，教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕，这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记。孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道从哪里冒出来的『为什么』吗？所以，当我重复...
