辽师大版品德与社会六年级下册《博大精深的中国文学》教学设计丁家房中心校于丽2014年12月21日《博大精深的中国文学》教案学习目标：1、知道中国古代文学的各项第一；代表性著作《诗经》、《史记》的思想内容。唐诗、宋词、元曲、明清小说，各个时期代表性的文学形式。2、感知中国文学的源远流长，受博大精深的中国文学影响和熏陶。3、培养学生了解自己祖国的兴趣和能力，培养民族自豪感，激发学生对祖国文化遗产的热爱之情。学情分析：本班有学生33名，他们思维活跃、发展全面。教学中，要借助教学内容引导学生有兴趣、积极地完成学习任务，让课堂更具活力，更有动力！学习重点：了解中国文学的形式及各个时期的代表作。学习难点：体会中国文学的博大精深。课前准备：教师准备多媒体课件；学生准备本科相关的资料并背诵一首诗或词。教学过程：一、导入新课1、出示图片，介绍莫言2、揭题并板书：中国文学二、学习新课（一）、体会中国传统文学的特点之一：博大1、从体裁上体会“博大”学生自由读26——27页教材，思考：中国传统文学包括哪些文学形式？学生汇报，投影出示：唐诗、宋词、元曲、明清小说。2、从作品量上体会“博大”结合上述文学体裁举例，背诵自己喜欢的诗人的诗或词。了解元曲。汇报四大名著的名称、作者了解中国文学史上的第一（结合收集到的资料）3、小结：我们了解了中国文学形式之多、作品数量之多，用两个字概括这一特色：博大（二）体会中国传统文学的另一特点：精深1、从文采上体会“精深”介绍第一部诗歌总集《诗经》，了解《诗经》。欣赏作品《蒹葭》，体会古诗的韵律美、对仗工整。出示宋词《念奴娇赤壁怀古》，有感情朗诵，体会作品的文采横溢。2、从作品的思想内涵体会“精深”了解《史记》。欣赏故事《张良拾履》，体会故事中蕴含的道理。出示古诗词中的名句，体会作者所表达的思想感情。3、小结：传统文学文采横溢、意境深远，体现了它的第二个特点：精深板书：精深三、全课总结俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”，我们欣赏了这么多名家作品，让我们也试一试吧。出示诗的前三句，学生试着补充，再一起朗读。传世佳作铸精英，读诗明史悟中情。文化瑰宝谁承继，。板书设计：博大的中国文学精深
