第二课时教学内容：继续理解课文内容，学习鞋子
学生学习过程：一、揭示课题
这节课，我们继续学习课文《秋姑娘的信》，要能试着背诵，还要学会写好生字
二、复习活动
1、指名读课文
2、(出示生字词语卡片
)开火车认读
三、指导背诵
1、问题引背
秋姑娘摘下了什么
(给她的好朋友们写信
)一封写给——再写一封给——
一封写给——
一封写给——
2、学生尝试背诵
指名分自然段背诵
四、教学本课生字
1、出示生字卡片认读
2、口头扩词，读词语
3、交流识记方法
(1)分析结构
左右结构的字：好村上下结构的字：全独体字：生友心(2)同桌之间交流识记方法，比比谁的方法最简便、记得牢
好：“女’’字作偏旁，一横不出头
(认识新笔画“撇点”
)村：左窄右宽，“木”字作偏旁，一捺改一点
全：上大下小，“王”字在“人”字头下面
上面撇捺要分开舒展
心：认识新笔画“卧钩”
4、去音节抽认读
5、指导书写
逐个观察汉字在田字格里的位置，按笔顺描红
教师讲解并板书
学生临摩书写
