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《我叫神舟号》第一课时教学设计VIP免费

《我叫神舟号》第一课时教学设计_第1页
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《我叫神舟号》第一课时教学设计教材简析:本课共有三个自然段。第一、二两个自然段通过嫦娥姐姐与“神舟号”飞船的对话,说明这艘飞船是中国制造的,正在进行飞行试验。第三自然段讲嫦娥姐姐要“神舟号”带她回家。课文插图描绘了嫦娥姐姐与“神舟号”飞船的对话的情景,可以帮助学生理解课文内容。课文后面田字格里的7个字是本课要求学生掌握的生字。“飞”字的第一笔“”、“你”字第四笔“”和“么”字第二笔“”是本课要求学生认识的笔画“横折斜钩”、“横钩”和“撇折”。教学目标:1、能正确、流利、在感情地朗读课文,会背诵课文。2、复习巩固汉语拼音,学会9个生字,两根绿线内的4个字只识不写,理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,了解我国科学技术的巨大成就,激励学生从小刻苦学习,将来为祖国现代化建设贡献力量。教学重、难点:学会9个生字及9个生字的书写是教学的重点和难点。教学时间:3课时第一课时一、指导看图说话1、(出示挂图)图上画的是什么地主?太空中有些什么呢?2、在嫦娥姐姐身边有一颗人造卫星,是从哪里来的呢?它叫什么名字呢?3、你怎么知道这颗人造卫星是从中国来的呢?二、揭题,学题板书:4、我叫“神舟号”学生读题,正音三、初读课文1、听录音读课文。(听准字音)2、自由轻声读课文,读准字音,读通句子,不认识的字照拼音多读几遍。3、指名分自然段试读课文。4、检查提问:“我叫神舟号”这句话是谁对谁说的呢?飞船弟弟有什么本领呢?四、认读生字词天飞在1、指名认读,相机正音2、找朋友3、在书上描红4、练写

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