下载后可任意编辑中班音乐做个好娃娃教案4篇【篇一】中班音乐做个好娃娃教案教案目标：1、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。2、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关怀他人的情感。3、培育幼儿的节奏感和音乐表现力。活动准备：提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演活动过程：教案流程：一、谈话导入，引出课题。师：今日老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平常的表现是怎样的？（启发幼儿结合平常对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。）二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。提问：1、爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷兴奋吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。2、好娃娃带来了谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）下载后可任意编辑3、爸爸妈妈看了是怎样的态度？是怎样说的？老师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。三、幼儿学唱歌曲。歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。1、老师示范唱一遍。2、请幼儿跟唱。3、请幼儿集体唱。四、按节奏念儿歌《做个好娃娃》1、导言：欢迎来到“好娃娃”的聚会，来到这里的每一位小伙伴都要“做个好娃娃”！怎么样才能做个“好娃娃”呢？我先来听听“小黑鸡”是怎么说的吧！2、老师读第一段儿歌。3、请学生回答。4、请学生按节奏读第一段的儿歌。师：让我们也来做个不乱倒垃圾的好娃娃吧！5、指导读得不准的地方。6、全班再读。7、师生对读，按书上“领”和“齐”的要求进行。8、师生评价。9、师生共同按第一段的方法读第二段的儿歌。10、以个别学生领，其他学生齐读的方式再读第二段儿歌。下载后可任意编辑11、同桌间相互合作一起把第三、第四段的儿歌自己读一读，可以按“领”和“齐”的方式交替进行。12、检查学习效果，请学生展示念三、四段的儿歌。13、学生互评，老师奖励。五、用打击乐器演奏（《做个好娃娃》乐器伴奏）1、分四人小组讨论：你会用什么样的打击乐器来伴奏，念儿歌呢？2、请学生尝试用打击乐器演奏。3、小组练习。4、小组展示。六、课堂小结通过本节课的学习，同学们在学会儿歌的同时认识了四分休止符，并能够在儿歌中准确的读奏。让我们再次用打击乐器伴奏儿歌，结束今日的音乐课吧！【篇二】中班音乐做个好娃娃教案教学内容认识四分休止符，有节奏的念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏、合奏。教学目标1.感受和认识四分休止符。2.按节奏念儿歌。下载后可任意编辑3.演奏打击乐器。教学过程一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的’游戏。二、学念儿歌。1.老师一拍一拍的有节奏的出示绿牌、红牌，指导学生看见绿牌念“ga”，看见红牌念“m”，模仿鸭子叫出声或不叫出声。2.请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等继续按老师的节奏发声或不发声。3.老师一边念儿歌，一边有节奏的出示红牌或绿牌。4.学生跟老师学念儿歌。三、认识四分休止符1.音乐中的声音用音符表示，如：一拍x,两拍xx。音乐中的静默用休止符表示，如：一拍休止02.再用“x”替代绿牌，用“0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌。四、打击乐器演奏1.请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声，鼓舞学生自己选择、推断。如：碰铃与小黑鸡，双向筒与小青蛙，铃鼓与小白猪三角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等，可以有多种方案。2.边念儿歌《做个好娃娃》边用打击乐器伴奏。下载后可任意编辑3.将学生分组，一部分学生念儿歌，一部分学生担任齐奏与领奏。4.换一种节奏演奏打击乐器。5.请同学自己设计节奏并表演。五、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》1.复习歌曲《红眼睛绿眼睛》。2.找找歌曲中的四分休止符。3.演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》在四分休止符处准确休止。课堂小结：认识了多种打击乐器，还知道了四分休止符，今日我们的收获还真不少啊！【篇三】中班音乐做个好娃娃教案活动目标：1、通过学习歌曲，理解歌词内容，学会较准确地唱歌。2、培育音乐节奏感及表现力，能用简单的动作表达自己对歌曲的理解。3、通过歌词旋律，激发尊敬长辈，关怀他人的情感。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动过程：下载后可任意编辑一、图片...
