小学语文教学设计（教案）单位：西阳镇九年制学校教师姓名胡盼教学内容：长春版小学语文三年级上册《我们去听秋的声音》教学目标：1、会认本课5个生字、会写5个生字，掌握“雁”的笔顺
2、能正确、流利读课文
3、创设情境，引领学生走进秋天，边读边想象，从秋天的不同声音中，体味秋天独特的风情
教学重、难点：1、教学重点：会认5个字，会写5个字
2、教学难点：从秋天的声音中想象秋天景色的美好，有感情的朗读这首诗，体会秋天的神韵
教学准备：课件课时安排：2课时教学过程：第1课时教学环节教师活动学生活动时间分配课后补充完善图片导入走进秋天出示秋天的图片1
引导学生观察秋天的样子2
说一说你看到的秋天是什么样子的
2分钟整体感知感受秋天出示目标明确重点1
检测学生预习，读文检测2
小组内合作读文，小组集体展示3
说一说你感受到了什么10分钟自主识字出示认字表讲解重难点字1
根据拼音，自己认真拼读每一个字2
同桌之间互学互教，相互检测3
组内开火车读字，组长检查认字情况4
教师检测，学生开火车读字15分钟巩固认字送字回文出示与生字有关的词语等1
读词语，理解词语，并用词语造句2．口头上完成生字的巩固练习3．送字回文，齐读课文8分钟出示难点1．认真观察占格，说一说在写这个字的时候，应注意些什么
明确字的笔顺
自主写字字2．给生字扩词，记在书上10分钟教后反思
