高校学生社团作用发挥中运用价值澄清理论的意义【摘要】文章概述了价值澄清理论，分析了高校学生社团的特点，指出了价值澄清理论在高校学生社团运用的意义。认为，这有利于提高学生的积极性和创造性，发挥学生社团主体性作用；有利于增强学生社团管理活力，提高社团的管理质量；有利于学生社团文化建设，营造多样化的校园文化环境。【关键词】高校学生社团；作用发挥；价值澄清理论；运用价值澄清理论是美国变革时期的产物，受到时代变迁的影响，社会生活与人们的思想理念开始呈现出多样性的特征，同当下高校社团活动的发展现状有着类似的地方，国内的传统观念逐渐被多元化的观念所取代，成为当下思想理念的主流趋势，很多高校人才正处于探求符合自身价值理念的阶段，积极借鉴社团指导方面的理论知识，可以帮助我们更好地研究及利用价值澄清理论。一、价值澄清理论概述为了更好的发挥高校学生社团的作用，促进其进一步的发展和创新，我们应该积极借鉴此方面的理论知识，掌握其核心内容。价值澄清理论是路易斯·拉思斯等众多纽约大学专家不断探究及努力的成果。其核心内容集中体现于价值澄清阶段，期间应保证学生们对价值理念的自由观点及态度，在平时的生活、学习中多给予他们帮助，积极指引他们走向正确的道路，培养个性化、积极向上的人生理念。在价值澄清过程中，反对传统的单向灌输的方式，避免出现形式化的价值理念引导，通过具象化的方式将正确的价值理念展现给他们，借助多样化的澄清模式为学生树立起积极的价值理念。同时价值澄清理论主张有效的价值形成过程必须经过七个步骤：第一，个性化的选择；第二，拓展选择领域；第三，在选择之前，客观、全面地分析所有选择可能带来的影响；第四，尊重每个人的选择；第五，确定；第六，以具体选择视作行为标准；第七，重复。强调现实生活的作用，即在日常的教育活动中适时对学生进行必要的帮助，使价值观念得以澄清，以促进他们价值观此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。念的形成。二、高校学生社团的特点1、主体性高校学生社团是学生自愿组成的，其中涉及组织、管理、服务以及教育方面。以学生为活动参与的主体，实现他们自身的发展需求，组织内部学生的发展需求具体涉及其心理层面、归属感层面、社会价值层面以及理想层面。此活动的初衷即为培养与提升他们的整体素养。团队由学生自行组织建立，学生自主管理的，通过学生的积极参与活动提高其综合素质、促进人生理念的升华，提升思想觉悟，不断培养与健全自身的人格，为自我教育的组织性及每个人的个性化发展提供有力保障。社会的多元价值观，校园生活方式丰富多彩，赋予了社团活动内容与形式、类型的多样性。主要表现为种类越来越多，分类体系逐渐完善。出现了各式各样的组织团队，主要涉及到信仰层面、学术领域、文娱领域以及实践层面等。于具体活动期间，通过比赛、学术讲座、演讲、小品、征文、歌舞等多种多样的形式。同时在管理结构和模式中也具有多样性的特点，一般包括主席，组织部，文体部，宣传部，公益部，实践部等多个管理部门，控制性管理，放任型管理，中间型管理等管理模式。社团的多样性还体现在社团文化的丰富多彩的特性上。2、文化性高校学生社团作为校园文化的有效载体，在传播高校校园文化，对大学生进行文化功能方面具有重要意义，能够为学生的身心发展提供相对轻松、愉悦的外部环境，也是提高学生综合能力与素质的关键场所。随着组织团队的成长与壮大，会渐渐产生较为合理的管理体系、传统理念、社团规章制度等文化因素。活跃在各高校中开展的学生社团活动集思想性、文艺性、娱乐性以及理论性于一身，有利于促进学生思想理念的升华、形成良好的教学环境、树立并强化正确的传统理念。三、价值澄清理论在高校学生社团运用的意义1、有利于提高学生的积极性和创造性，发挥学生社团主体性作用价值澄清理论认为，价值澄清学派的价值选择从根本上就是“个人的事情”，需要给学生提供施展自身才能、表达自我想法的机会。价值澄清理论主张的不是运用传统的方式进行教导，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传...
