电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

山东省乐陵市第一中学高三历史《专题六 中国特色社会主义建设的道路》学案VIP免费

山东省乐陵市第一中学高三历史《专题六 中国特色社会主义建设的道路》学案_第1页
1/6
山东省乐陵市第一中学高三历史《专题六 中国特色社会主义建设的道路》学案_第2页
2/6
山东省乐陵市第一中学高三历史《专题六 中国特色社会主义建设的道路》学案_第3页
3/6
《专题六中国特色社会主义建设的道路》学案考点:1.“一五”计划;社会主义的三大改造;中共“八大”;“大跃进”和人民公社化运动2.中国十一届三中全会;家庭联产承包责任制;城市经济体制改革3.经济特区的创办;经济技术开发区的兴办;沿海经济开发区的开辟;上海浦东的开发和开放;对外开放格局初步形成的特点4.邓小平的“南方谈话”;社会主义市场经济体制的确立一、20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践1.社会主义建设的起步(1)过渡时期总路线:提出了社会主义工业化的主张,要求在实现社会主义工业化的过程中,完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,以建立社会主义制度的经济基础(2)“一五计划”①条件:人民政权得到巩固;国民经济恢复和发展;1954年《宪法》颁布②基本任务:集中发展重工业,建立社会主义工业化的初步基础;对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。③特点:优先发展重工业;社会主义经济建设(发展生产力)和社会主义改造(变革生产关系)并举。④意义:开始改变落后的工业面貌,为社会主义工业化奠定了基础(3)三大改造①性质:社会主义生产关系的变革。②创举:对资本主义工商业实行和平的赎买政策③意义:社会主义计划经济体制在中国基本确立,为中国社会主义工业化的发展开辟了道路;标志着社会主义制度在我国基本建立起来,中国进入社会主义初级阶段2.探索与失误(1)成功的探索①三大改造基本完成,社会主义制度基本建立;“一五计划”超额完成,初步奠定工业化基础。②1956年中共八大正确分析国内主要矛盾,确定党和全国人民的主要任务。③1960年提出对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”方针,国民经济转入调整轨道(2)探索失误①1958年提出社会主义建设总路线,忽视了客观经济规律;以“大炼钢铁”为中心的“大跃进”片面追求经济建设的高速度,以“一大二公”为特点的人民公社化运动严重超越生产力的发展水平。②“文革”动乱使国民经济遭到劫难,人民生活水平长期在低水平线上徘徊3.经验和教训(1)立足国情,走中国特色的社会主义,而不能照搬别国的经验(2)以经济建设为中心,大力发展生产力,而不能以“阶级斗争为纲”。(3)遵循客观经济规律,而不能急于求成。(4)生产关系调整必须与适应生产力发展水平,而不能超越历史发展阶段(5)坚持民主集中制和集体领导的原则,健全社会主义民主法制,反对任何形式的个人崇拜和个人专断1.下图反映了我国某一时期经济建设的成就。该图表明A.国民经济恢复工作尚未完成B.社会主义工业化已经起步C.社会主义经济制度基本建立D.重工业、交通业、农业得到协调发展2.图7是1957—1961年我国农村经济的发展状况(单位:万吨),对该阶段理解正确的是①“左”倾错误对经济发展造成严重影响②对“左”倾错误的纠正还没有进行③经济建设的指导思想出现严重失误④自然灾害也是造成这种状况的原因A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.下图为《唐僧东方取经》漫画。它反映的本质问题是A.生产力决定生产关系B.科技是第—生产力C.片面发展农业生产D.脱离了生产力水平4.在《剑桥中华人民共和国史》中,历史学家评论说,从经济增长的角度来衡量,第一个五年计划(1953~1957年)是一个令人吃惊的成功。国民收入年平均增长率为8.9%,农业和工业产量的增长每年平均约3.8%和18.7%。这表明()A.经济增长方式变革B.国民经济均衡发展C.国家优先发展工业D.工农比例脱离国情5.下图是上海工商业界庆祝公私合营的场景,新中国采取公私合营的方式是为了A.发展民族资本主义完善工业体系B.增加国民收入提高国民生产总值C.变革生产关系促进社会主义建立D.调整生产关系巩固私营企业地位6.计量史学强调运用数学方法来研究历史事物的数量关系,实现对历史变化、发展及运行规律的分析。图10所示的数据变化1957~1963年城镇人口占全国人口比例表A.受农业生产持续减产的制约B.与工业生产效益的起伏吻合C.与全国人口总量的涨落一致D.受国家经济政策调整的影响二、经济体制改革1.十一届三中全会(1)背景:①“文革”给国民经济带来巨大损失②“关于真理标准问...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

山东省乐陵市第一中学高三历史《专题六 中国特色社会主义建设的道路》学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部